STEAM科学课程介绍
对于科学教育，我们期望教给孩子更多的是一些素养：
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独立思考让我们跳出情绪与困扰，用理性思维本质地去看身边发生的一切，有独特的见解和观点。
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自主探索就如科学家一样，从观察到假设，从验证到修正，继而优化创新，最后形成一个完整的科学逻辑。
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创新创造艺术家的创作方式，结合科学的知识和思维模式，用感官去体会，用头脑去发散，用双手去创造属于自己的作品，成为一名小发明家。
我们期望用孩子喜欢的课程，让孩子学习到基础的科学知识，同时又跳出课本框架，让孩子获得知识背后更深入的思考过程，从而更加理性地、多方面地认知这个世界。
零度水STEAM科学课程
零度水STEAM科学课程是一门集“科学知识+动手操作+创新发明+社会实践”为一体的多元化科学课程，内容涉及物理、化学、生物等方面的知识。
课程引用了国际先进的STEAM教育体系，专注于少儿创客互动开发，通过提炼和整合科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Art），数学（Mathematics）五大领域基础知识，引导兴趣，感知和探究，辅以互动分享激励，培养孩子“独立思考-自主探索-创新创造”的科学素养。
说到科学课，大家的普遍印象就是做做小实验而已。然而再看看零度水专业的STEAM科学课程，您就会发现大大的不一样:
课程根据儿童发展心理学的理论，将物理、化学、生物等自然科学课程融合分成了包括有主题探索、模拟游戏、逻辑思维训练、科学实验、科技模型、创新设计和社会实践等7大方面内容，让孩子更加全面，体系地学习科学，从而形成理性的思维方式去认识人和世界。
在此过程中孩子们将学习：
知识：电学、力学、传动与能量、光学、化学、微观世界等各方面的基础知识。
视野：发现生活与物理、化学等息息相关之处，用科学的视角去看待我们已经习以为常的生活，通过实验和模型的方式真实地理解这个世界。
思维：掌握以“观察-假设-验证-结论-创新”为主要步骤的科学思维模式，并将学过的知识迁移到自己的生活和学习中；打破思维定式，发现一种物品的无数种可能。
情商：理性地看待事情是科学的基本素养之一。在科学的课堂上，孩子们会不断遇到挫折和问题，而通过练习多角度看待和解决问题，就可以养成理性的思考习惯，提高情商。
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基础知识的学习风扇是如何运作的呢？看见了马路上的红绿灯有想试着做一个的冲动吗？下雨时能不能有个装置可以自动收衣服呢？家用变档的车又是怎样改变速度的？知道水也跟我们一样分男女性别吗？类似的问题还有很多很多。
零度水将以上众多的问题各自分析和归纳，设计出含有各种主题的探索课程，用模拟游戏、科学实验、科技模型等方式多角度开拓孩子视野，让孩子学习到多元的科学知识，从而能更深入地理性认识这个世界。
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科学的逻辑思维建立观察-假设-验证-结论-创新
第一步 观察现象，提出问题
为什么路灯天一黑就能自动亮了呢？为什么下完雨会有彩虹呢？为什么我们需要刷牙呢？为什么提子会沉到水底下而苹果会浮起来呢？
还有好多好多的为什么，孩子们都喜欢在日常生活中对观察到的现象提出的这样问题，这些问题有时候看起来烦人，但是这是孩子的一种天性，也是孩子释放出对这个世界的好奇感兴趣而想要学习的信号。在这些兴趣基础上的教育将会让孩子更容易，更积极地参与学习。
第二步 自主思考解决方案
面对一个个问题，如何去验证自己心中所猜想的答案呢？零度水老师通过课程的设计和铺排，以导师的形式鼓励孩子大胆说出自己的想法，并引导孩子自主探索，然后通过自主探索思考，罗列可以解决问题的众多方案，再加以实践的方式去寻找心中疑问的答案。
第三步 验证方案，总结规律
能不能设计一个模型来验证浮力的存在呢？我们要怎么样才能看到化学的中和反应？精心设计的每一个科学模型和实验其中都包含了这些主要的科学原理，孩子可以在拼装模型，亲手实验的乐趣中验证心中的疑问，从而发现科学世界里的多姿多彩。
第四步 更优方案的创新
能根据伯努利原理设计出更好的吸尘器吗？有没有更好的发电方法呢？这里的每一个方案都不是一帆风顺地得出来的，是经过多次在失败中的摸爬滚打，才慢慢找到一些门路，然后再慢慢修正，直到更好。
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社会实践活动科学的本质就是实践，课堂上学习到的知识到底掌握了多少，具体应用在生活的什么地方呢？这些都是需要孩子们走出去才能感受得到。
所以我们会不定期组织小助教实践活动，让孩子把学到的科学知识与生活紧密联系起来，引导孩子整合所学知识，迁移到生活中具体场景的鉴别和应用，真正做到学以致用。
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创新设计我们可以用学习到的电学知识设计一辆概念汽车；我们可以用学习到的力学知识设计一个无厘头的搞怪压力喷泉；我们还可以用学习到的化学知识做一块有自己个性的肥皂，等等还有很多。这里没有失败，只有尝试，更多的尝试，更多的可能性。
温老师，零度水工作室创始人之一，科学思维课程的主要设计者，化学专业本科，国家心理咨询师。曾经在省级实验室工作过的温老师对于创新和科学的严谨有自己独特的见解，说起他，朋友们都好奇他家的小图书馆，因为跟他聊天的时候每次他都能结合一些新知识，多角度地分析一些问题，让朋友们惊奇不断。
零度水STEAM课程就是他融合了专业的心理学基础，在儿童发展心理学的基础上设计的科学思维课程，按他的说法这样的科学教育可以更加接地气，更加迎合孩子的天性发展，孩子们可以更容易地认识科学，了解科学和学到科学。
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