又到一年“五四”时，100年前，革命先辈李大钊向青年人发出号召“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”青春为何、青春何为？建国70年来，一代代“硬核”青年用行动，响亮地回答了时代的叩问！

在刚刚宣布的第三届“南京青年五四奖章”中，我校STEM+教师团队榜上有名，获得了南京市青年集体的最高荣誉。

国家与民族的希望在基础教育，作为基础教育的一方实践平台，南外的青年教师们也在不断钻研奋进，为自己的青春涂抹靓丽的色彩。

2015年我校南外STEM+教师团队成立，创新推进了STEM+教育，融合科学、技术、工程、数学、人文、艺术等课程，开发“融贯中西，文理并蓄”的课程体系，帮助学生形成学科知识、能力、素养之间的“立体性融合”。南外STEM+教师团队勇于突破基础教育改革的瓶颈，在知识与实践间寻找最佳契合点，以领军者和实干家的姿态，走上了探索的道路。

STEM+教育的对象是学生，但受益的不仅仅是学生，也包括教师自身。团队教师来自9个学科，他们年轻活力、甘于奉献、勇于挑战。团队中的每一位教师，工作量本就十分饱满，但他们对STEM+教育都有主动学习、自我挑战的热情。他们勇敢地跨越学科教学的“舒适区”，研究指导了多项跨学科项目，播下了千百个未来可期的种子。

四年来，背后尽是未被人看见的奉献与拼搏。STEM+教师团队通过沙龙、讲座、听评课、参观培训等多种形式，促进成员之间相互学习，合力开发体现学科融合的校本课程。同时与南大、东大等高校的学科教授及STEM课程开发人员合作，提升教师专业素养和对学生研究项目的指导能力。

STEM+教师团队成员科研氛围浓厚，积极承担省市级研究课题，积极撰写发表论文。目前已经汇编了近两个学年的教师STEM+教育论文集，其中2016-2017学年收录了15篇，2017-2018学年收录了21篇，这些论文绝大多数是中文核心刊物，其中两篇师生合作完成的论文发表在SSCI国际刊物，展示了南外STEM+教育的实施效果，在国内外教育界都产生了积极影响。

自从创建团队以来，各个课程体系下都硕果累累。由STEM+教师团队指导，南外学生主导研发的课题或参加国内外比赛的成绩斐然，表现突出。近三年，在东润丘成桐科学奖中，南外师生多次斩获全球金、银、铜奖，其中2017年许亮亮老师指导，左云从、方然、陈姊昕三位同学参赛的课题《微流控指导组装的具有显示探测多功能的胶体光子晶体》获得了化学学科全球唯一的金奖，由杜菁、潘志民两位老师指导，耿建超、钱蕴昊、方怿三位同学参赛的课题《克拉尼图形：二维板振动理论、振动模式测定和板上颗粒动力学研究》获得了物理学科全球唯一的金奖，南外更是获得了最佳组织奖。

在第28~30届江苏省科创大赛中，学校有9人次获得省一等奖，多次获得省二等奖和三等奖。其中在2018年全国青少年科创大赛中，汤君旸同学获全国一等奖，杨奕非同学获全国二等奖。

2012至2018年，南外有9人10次入选国际青年物理学家锦标赛（IYPT）中国国家队，这期间中国国家队在此项赛事中共获金奖四届，除2018年外，其余三届均由南外学生担任国家队队长。能取得如此优异的成绩，与STEM+团队老师和同学们的共同努力密不可分。

学校的STEM+教育融入全课程，面向全体学生，让他们自由成长。学校提供多样化、差异性的课程供学生选择，并营造民主、宽松的氛围。依托现代技术，我们设计食品健康、环境能源、博物馆课程等综合性主题来整合教学内容。学生在解决实际问题过程中，提升了综合运用多学科知识的能力，锻炼了科学思维、探究与运用技术的素养，体会到了家国情怀与个人担当。

经过STEM+团队的不懈努力，学校STEM+教育也获得了社会各界的认可。学校承办江苏省首届STEM教育大会，许亮亮和乔兰两位老师在大会上发言、展示交流。学校荣获了全国十佳科技创新教育学校、江苏省STEM 教育优秀项目学校，《融入全课程的STEM+教育》获得了江苏省教学成果（基础教育）一等奖；团队负责人朱征副校长荣获2018年南京市青年五四奖章以及省STEM教育先进个人等荣誉称号。

融合创新是南外STEM+教师团队一直在坚持的教育准则，坚毅笃行是团队教师们所坚守的人生信条。在培养“有中国灵魂 世界胸怀的现代人”目标引领下，STEM+教师团队将继续砥砺奋进，勇往直前，不断地践行致远……

--end--

声明：本文章由网友投稿作为教育分享用途，如有侵权原作者可通过邮件及时和我们联系删除：freemanzk@qq.com