怎么上好一节lego课

网友投稿 2019-12-11 10:52

上好一节课分为课前准备,教学方法的运用,上课过程,课后督学与反思,几大部分。

首先课前准备包括:

1,课前与学生的沟通,询问学科知识,生活知识,以往基础知识等;

2,听课,听其他与经验老师的对应课程,学习有效内容;

3,备课,设计课程内容,以上课备课2:1时间比例进行准备。备课内容包括:学情分析,教学3维目标的设立,板书的设计,重难点的确立,教学过程的设计。其中教学过程要注重教学方法的运用:

A,讲授法:讲知识内容进行语言组织,描述讲述教学知识,同时要注重激发学生的兴趣,避免知识内容的枯燥。

B,演示法:借助教具,讲知识进行逐步演示,分同步演示和异步演示两种。

C,提问(谈话)法:互问互答。

D,讨论法:给定主题进行讨论,头脑风暴式,深度讨论式。

E,练习法:通过练习将知识逐步渗透给学生。

F,实验法:通过实验,总结出所要传授的知识。

4,备课后进行说课,跟有经验的老师讲自己的课程设计,听取教学建议,进行改进。

5,课前准备好教具:包括电脑软硬件,零件数量,课桌椅文具等。

6,情绪的准备:调整好自身状态,情绪,对这堂课充满期待。

7,学情的准备:对课堂上各个学生的学情进行分析,对课堂上将遇到什么问题进行事先准备,在课上有所对应安排。

上课过程包括:

1,对孩子和家长的迎接,给积极心理暗示,打消畏难情绪提前说明难度。

2,上课过程:

(1) 情景代入,引入课程主题。

(2) 创意:设计课程套路,想好创意内容,但是要从孩子的嘴里说出来。

(3) 原型制作:分步讲解。

(4) 改进方案:提出问题,让学生思考,讨论,得出改进方案。

(5) 总结:帮助学生将知识点内化,归纳总结并将知识点延伸。

3,课堂反馈:当堂问,让孩子对课堂有评价,具体到哪难,哪需要重复,把第一评价给老师,不要把负面给家长。

课后的督学和反思:

1,夸奖学生:各个方面包括学习比较主动,积极思考问题,某一方面能力比较强,愿意改进,帮助班级氛围建设,愿意分享,学习知识很认真,不懂就问,直到清楚为止,心地善良,品质比较好,照顾别人感受,可以通过第三方进行验证。

2,反思:目标是否合理,是否过多,重难点是否透彻,过程是否流程,教学方法是否妥当,板书是否得当。

3,督学与意见收集:两次上课的中间,打电话询问孩子是否了解具体知识点,是否满意及具体事项。

4,作业的监督:课前提醒完成作业,课上检查作业。

--end--

声明:本文章由网友投稿作为教育分享用途,如有侵权原作者可通过邮件及时和我们联系删除:freemanzk@qq.com