【教师风采】信息技术融合 助力智慧课堂 ——我校青年教师参加2019年区信息技术与教学深度融合展评活动

网友投稿 2019-10-23 13:58

2019学年,我校中小学共6位青年教师获得参加宝山区“信息技术与教学深度融合”展评活动的复赛资格。一开学,参赛教师们就积极备战,教研组老师们一起磨课,为迎接比赛做好最充分的准备。

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自10月16日起 ,六堂别样精彩的课堂逐一亮相在专家评委面前。

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https://cdn.china-scratch.com/timg/191025/135P56146-5.jpg小学英语陈思雯https://cdn.china-scratch.com/timg/191025/135P515L-6.jpg

打头阵的是我校小学英语教师陈思雯老师。陈老师的参评课课题是2A M2U3《My hair is short》。在设计时,陈老师将书本人物Giant和迪士尼著名电影人物长发公主放在同一情境中,在故事的推进中学习核心语言。课堂上,通过各种多媒体效果巧妙地协助推进故事情节,小朋友们在情境中说说、唱唱、演演,从而自然习得英语语言和知识。

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https://cdn.china-scratch.com/timg/191025/135P56146-5.jpg中学英语蔡欣鑫、程时青https://cdn.china-scratch.com/timg/191025/135P515L-6.jpg

接下来参赛的是两位初中英语老师,她们分别是六年级英语蔡欣鑫老师和七年级英语程时青老师。蔡欣鑫老师授课内容为六年级牛津英语教材M2U5《Open Day》阅读课,蔡老师设计了读图、填表、画路线、角色扮演等多种活动,再加以希沃白板、PAD等多媒体作为教学辅助,帮助学生更准确地理解文本信息,充分体现了多媒体在课堂教学中的辅助作用。程时青老师上的是七年级牛津英语M2U5《On a removal day》,这是一节生动的英语听说课,同样通过各种形式的学生活动以及希沃白板、pad多媒体辅助教学。程老师熟练地运用信息技术手段,大大地提升了教学效率。

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https://cdn.china-scratch.com/timg/191025/135P56146-5.jpg中学道德与法治顾晓娟https://cdn.china-scratch.com/timg/191025/135P515L-6.jpg

初中部道德与法治学科顾晓娟老师,是我校参加宝山区数字教材试点的首个教师,她参赛的内容是九年级道德与法治《创新永无止境》。顾老师精心设计教学环节,充分挖掘贴合时事的教学资源(包括视频、音频、数据对比等),辅以精美的PPT和PAD等信息化媒体工具,提升了课堂有效性,整堂课环节过度流畅、教学目标达成度高。

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https://cdn.china-scratch.com/timg/191025/135P56146-5.jpg小学数学沈静https://cdn.china-scratch.com/timg/191025/135P515L-6.jpg

小学部数学教师沈静老师的这堂三年级数学《轴对称图形》,以学生提问为切入点,围绕学生对于轴对称图形的猜想与疑惑,采用图形分类、动手操作、同桌讨论、4人小组合作等多种教学形式。多媒体PPT中出现的图形对折动态图是一大亮点,生动形象的动态图让抽象的对称图形概念变得可视化、具象化。

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https://cdn.china-scratch.com/timg/191025/135P56146-5.jpg小学语文郑蕾https://cdn.china-scratch.com/timg/191025/135P515L-6.jpg

小学部语文教师郑蕾老师执教了统编版语文二年级第一学期《11 葡萄沟》一课。教学中运用多媒体进行辅助教学落实教学重点、突破教学难点,例如:在引入课文时,老师把火焰山、吐鲁番最美、最亮的水果图片展现给学生,随着他们的惊叹,让孩子们走“近”了葡萄沟。第二自然段的“梯田”对于孩子来说没有什么概念,老师展示了梯田的“楼梯式”的动态课件——学生豁然解疑。理解“茂密、一大串一大串、五光十色”这些词语时,通过动态演示及出示图片,帮助学生更直观、具象地感受。

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信息技术的迅速发展和广泛应用,带来了教育领域的巨大变革,使教育本身从目标、理念到内容、形式都发生了深刻地变化。以课堂教学为突破口,深入探讨信息技术与学科课堂教学的有效融合办法,具有极其重要的现实意义。

本次活动推进了我校教师利用信息技术改进教学方法、创新教学模式,实现了信息技术与学科教学的深度融合,促进了我校信息化课堂教学应用的常态化。

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