那些从小学编程的孩子们,后来都怎样了呢?

网友投稿 2019-09-21 11:32

梦想智造麦咭机器人俱乐部

随着时代发展,政策推进,少儿编程教育已被越来越多家长孩子们认识和了解。不过,在很多人看来,为孩子选择编程——这门还没有正式进入刚需领域的学科,更像是在做教育投资:以现在的时间、精力为成本,去拼一个更出色的未来

那么,那些从小学编程的孩子们,后来都怎样了呢?“投资”成功了嘛?

a.比尔∙盖茨,13岁学编程,后来成了微软的创始人。

b.马克∙扎克伯格,12岁开始学编程,20岁就成立了Facebook,23岁成为最年轻的亿万富豪。

c.特拉维斯·卡兰尼克,12岁学会编程,后来创办了Uber。

d.德米什·哈萨比斯,8岁学编程,后来创造了AlphaGo。

e.埃隆·马斯克,10岁自学编程,12岁设计出第一个游戏软件,现在是特斯拉CEO。

不过可能很多家长会说,这些不过是幸存者偏差。那我们就抛弃这些耳熟能详的名人例子,来看看普通人家的孩子。

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No.1

“苹果男孩”马舜喆

马舜喆,6岁开始学习编程,在别的孩子树上抓bug——虫子的时候,他已经开始在网络里找bug——漏洞了,还乐此不疲。17岁时,马舜喆已经开发了5款应用程序,还多次获得苹果App Store官方推荐。

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2017年,马舜喆凭借一款3D游戏,成为山东省首位被WWDC苹果开发者大会邀请的高中生。会上,他还收获了库克的肯定:作为一名中国的高中生,你把我震撼到了

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一年后,他如愿被全美计算机科学排名第一的卡耐基梅隆大学录取,并选择了ECE(电子和计算机工程)专业实践他的理想!

“我生来编程,生来用编程改变世界。”

NO.2

“最佳女选手”毛嘉怡

毛嘉怡,初一加入学校的信息学团队,开始正式接触编程。热爱编程的她,初三参加全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)提高组,便获得了一等奖。

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2018年,在第34届全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)上,高三的毛嘉怡以第7名的成绩,成为此次竞赛前40名中唯一的女生,并荣获“全场最佳女选手”称号。

她也由此进入了国家集训队,并与清华大学当场签下了保送协议。随后,她被顺利保送至清华大学计算机专业,并于暑假收到了录取通知书。

“编程其实很有意思,它能解决不少生活中的复杂问题。”

NO.3

"创客达人“张劭麟

张劭麟,3年级开始学习编程,6年级时被选入学校信息学奥林匹克竞赛队进行集中培养。初中阶段,他参加了很多创客比赛与活动累积经验,包括麻省理工学院App Inventor开源项目的改进与开发。

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高二时,年仅16岁的他,已经在一家颇有名气的科技公司供职,还联合创立了hack.init()与上海高中生创客马拉松,撬动了超过150万的社会资本。

“编程对逻辑思维训练帮助很大。它要求逻辑非常严谨,从代码第一行运行到最后一行,只有100%正确才能通过。”

NO.4

“信奥传奇”毛啸

毛啸,童年曾一度迷恋单机游戏。作为计算机工程师的老爸,担心儿子沉迷下去,便做了一个控制程序,避免毛啸玩游戏。没想到聪明的毛啸很快破解了爸爸的程序。这让爸爸看到了毛啸在信息技术方面的潜能,带着还在读小学的毛啸参加了信息学兴趣班。

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编程兴趣让毛啸的人生开了挂:他连续四年夺得全国信息学奥林匹克竞赛金牌,高一便获得了保送清华大学的资格。

不过,他并不就此满足,这位代表中国出战第 29 届国际信息学奥林匹克竞赛的孩子,最终被美国麻省理工学院(MIT)录取,并获得每年 5 万至 6 万美元奖学金。

“信息学是一门很有魅力的学科,你的思路是可以天马行空的。”

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看了这么多,你可能会觉得这些并不是普通例子。但是仔细想想,他们原本就是普通的孩子,有的甚至也曾让父母操心学习,是编程,让他们变得不普通,更有逻辑力,更有想象力,也让他们在升学择校的道路上,更有竞争力。

当然,更多的孩子可能并没有竞赛的野心,编程也只是众多兴趣技能中的一种。但这掩盖不了编程对孩子的积极影响,它将指引孩子认识这个世界。正如一个就读于哈佛大学计算机科学专业的男孩——John Fish,在他10年编程学习的总结视频里说的那样:

“我的生活已被编程改变。开始我只是将其视为一种新奇有趣的东西,后来慢慢演变成一件我热爱的事情。但我也清晰的认识到,编程只是一个工具,一个满足我好奇心的工具。”

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没错,从小学编程,会让孩子先一步看到更大的世界,启发更深维度的思考方式,触达更优质的资源和平台。

现在,你还会觉得孩子学编程没用吗?现在行动起来也不晚哦!

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梦想智造麦咭机器人俱乐部,于2014年成立,是专业从事少儿智力开发及青少年科技教育的服务机构,中心采用学员制,小班化教学。运用国际先进的“做中学”“玩中学”的教育理念,围绕不同年龄的孩子开发了独具特色的机器人教育课程体系,让孩子在搭建机械、能源、机器人等模型的过程中,学习机械工程学,电子电路学,编程设计等专业知识。培养他们的想象力和创造力,提高孩子的动手能力,创新思维能力以及团队合作能力。

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