什么是思维导图？

有人称之为Thinking Map 或 Mind Map.

是通过绘制出一种图形结构来通过画面来表现大脑内思维的地图。比如我们阅读一篇文章，在我们阅读（精读+泛读）的时候，我们的大脑应该用什么样的思维逻辑去get什么信息。这种种处理Information的方式和重点信息的解读，我们可以成为思维导图。

我们为什么要学习思维导图，因为思维方式比知识本身更重要！

思维导图怎么画？Thinking map有8个基础图形。

1、Circle Map（圆圈图）

2、Bubble Map（气泡图）

3、Double Bubble Map（双重气泡图）

4、Tree Map（树型图）

5、Brace Map（支架图/括号图）

6、Flow Map（流动图/流程图）

7、Mulit-Flow Map（多倍流动图/复流程图）

8、Bridge Map（桥型图）

在这里我们举几个简单的例子先了解一下初级几种，日后慢慢加深。

Circle Map

昨天给娃找了一套国外孩子日常讨论主题。

How can things move?

姑娘看后无感，有一搭没一搭的附和我。因为一些契机，觉得该到了用思维导图锻炼思维和阅读的时候了。于是把这一课题引入进来，最明显的效果就是。真的能看着图，从头到尾把五种移动方式说完，而且思维又集中，又发散，自己围绕着图能说完，而且除了我给她准备的课题，她自己能联想到很多。这些思维导图解决问题的学习方法，在国外很是流行。国外的课程是无论什么课程最后也能变成画画的问题。大耳朵比较手残，大家担待着看。

Double Bubble Map

双气泡图讨论的主题是地球的组成。之前跟闺女从美幼课本上学习过，地球分为LAND 和 WATER.随着最近学习程度的递进，我们开始接触七大洲五大洋。

在人类居住为主的七大洲内，我们用思维导图，给孩子引进了一些，标志性建筑和一些常见动物的场景，更利于孩子理解。

南美洲的巴西足球，北美的美国自由女神，欧洲的法国埃菲尔铁塔（被我夸张成红色，哈哈），非洲的手鼓，亚洲最大洲来个长城，大洋洲澳大利亚的悉尼歌剧院，还有南极洲的小企鹅。最后还穿插了一下地球的水域面积大约占70%的地球面积，南极会出现极昼和极夜的情况。

我们一直主张和提倡，

一，跟孩子一起学习，我在此之前也没有用过思维导图，都是一起学习，同步成长。

二，学语言不是学语言，语言从来不是我们学习的目的，而是我们的工具，我们通过语言来学习更多维更全面的东西。

三，不积跬步无以至千里，每天一点点的学习，一定会量变引起质变。

Brace Map

支架型

我们学习植物世界的时候，有过这样的一篇科普性文章。植物的组成部分有哪些，根茎叶，花果实种子（部分植物有）。

植物的这些组成部分，哪些植物的根可以吃，哪些植物的茎可以吃.....说实话我之前没有考虑过这些问题，不知道原来自然界中的植物每一个部位都可以食用，但我们确实在每天食用这些plants。

当我们把这篇文章都通读顺畅的时候，回头来看，文章很好，内容很充实，但是让我们一一道来的时候 总感觉有些费力。不如把它做成思维导图的样子，几道杠杠分分钟把难理解和晦涩的部分一一推展开来。并且还因为这一课，给闺女科普了一下多种蔬菜的读法和说法。这个方法真的非常不错。

Bridge Map

桥型图

我们学习five senses 的时候，用到了几种感官，我们用眼睛看，耳朵听，鼻子闻，手和身体touch等，类似这种等量同类的关系都可以做成桥型图，同样的，比如动物的叫声，牛的叫啥，马的叫声，等等一个系列的内容，建议用桥型图来表达。

（图片引自网络，仅用于交流分享）

思维导图可以培养孩子的思考力，创造力和专注力，在孩子接触阅读和深度阅读的时候，口语表达一个主题的时候，思维的聚拢性，和创造力是有很大帮助的，今天我们先暂举以上几个例子，国外孩子都在用的学习方法，让我们一起学起来吧。

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