【思维导图】如何用思维导图写好中考作文(解读命题篇)

网友投稿 2018-06-27 10:18

Hello! 再次欢迎你来到多元学能学习馆。在这里你可以听故事、听专家讲解学习方法和技巧、还可以在优美的诗词朗诵中漫步,放松一下自己紧张的学习心情,还可以陶冶自己的艺术情操,是不是很棒啊!好啦,记得每周五的早上七点,准时收听哦!

赶紧回来,这一讲的宝藏是什么呢?相信你都已经知道了,那就是我们的标题《如何用思维导图写好中考作文》。

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2018年的中考刚刚过去,初二的孩子们,你们准备好了么?明年将是你哦!

来看看刚刚过去的2018年的南京中考作文题目是什么呢?我来读,你来听哦:2018,日新月异的年头;2018,气象万千的时代。请“ ______ 在2018”为题,发挥想象,写一篇文章。 要求:①选择文学名著中的一个人物填在横线上,将题目补充完整。 ②不少于600字。③不得出现真实的校名、人名。

题目读完了,如果是你,该怎么写好这篇文章呢?赶快想一想吧!

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说到中考作文我们都知道,中考作文在语文试卷中占了近“半壁江山”,因而,其重要性显而易见。

但是,每一年有很多同学在写作文的时候总是难尽如人意,常常拖了语文成绩的后腿。即使是很多同学平时的作文分数是很高的,但是到考场上就发挥不出来了,由此可见,作文确实是很能考察考生的语文学习的综合水平。

因而要写好一篇考场作文,确实涉及到考生多方面的能力,如解读命题的能力,审题立意的能力,选材构思的能力,行文布局的能力,语言表达的能力等等,这些要点老师我会一一给你解答哦,不要着急,你准备好纸和笔了么?

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先来说个好玩的吧:

据说有某一位中考考生刚刚考完语文,离开考场,在学校门口爸爸迎了上来,满眼希望的问他:作文题目是什么呀?难不难?孩子说:让我想一想。爸爸有点生气的说:想什么呀?这才刚考完。孩子也生气的大声说:就是让我想一想。爸爸也很生气的说:老子就是问你作文题目是什么,有这么难么?孩子非常生气的大声说:作文题目就是让我想一想。这个时候他老爸是一脸震惊啊……

虽然是个笑话,但是个真实的笑话哦。这就是2016年的中考作文题目。以后的这七讲内容就以这个作文题目为例的,绝对让你获益匪浅哦,一定不要错过!

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具体来看看2016年南京中考作文题目:请以“让我想一想”为题,写一篇作文。文体自选,不少于600个字,不得出现真实的校名、人名。 

原题目是这样的。如果你来写这篇作文,该怎么思考呢?现在可以用思维导图来思考了,并且边思考边画思维导图哦。

这个时候也许你会说,我已经开始思考了,那你非常棒哦。现在可以按暂停键,等你全部思考完并画好思维导图,那就来听下面的内容吧。

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如果你好像没什么思路,不知道该怎么思考,那么就跟着老师我的思路一起来思考吧。我们一起开启我们大脑的思维导图模式吧。

先从中心图开始。因为是关于作文的,所以中心图只要与作文有联系的都可以哦。我选择的是一幅两个小朋友站在黑板前的图片,然后再黑板上写上“中考作文”几个字就搞定啦。

现在,中心部分搞定啦,接下来第一个分支该考虑什么呢?这一点大部分的同学可能都不会想的到,那就是解读命题。

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因为这一点都是老师才会去思考的,所以,这一要点吕老师交给你啦,你一定要学会哦。那么,该怎么解读命题呢?那就是仔细的阅读作文的题目及要求,研究出自己的写作思路。

作文题目很简单那就是以“让我想一想”为题目,这一点很简单的就看出了,也不需要自己去另外起名字,这就叫命题作文,简单吧!

再来分析一下这个题目“让我想一想”,不是别人想的,也不是想别人的,而是我想的,注重的是自我。

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再来进一步分析这个题目,让我想什么呢?这个范围就非常的广泛了,大到国家大事,小到身边的小事;可以写你的切身经历和体验,也可以写虚幻或者幻想出来的,穿越也可以哦。

但是所有的这些都必须要围绕着“让我想一想”这个主题才行哦。还有一点需要特别强调一下,那就是最好能写你自己亲身经历的学习或是生活的经验和感悟,只有这样,你的这篇文章才能感动阅卷老师。

这个原因很好理解的,那就是只有感动你自己,你才能感动别人,这就叫以情感人。有的同学可能会说,吕老师啊,我不想写这些实际的,就想写虚幻的或者穿越,也可以啊,但是你要有十足的把握才行哦,毕竟中考作文不是儿戏。

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综合最近几年来南京市中考作文题,呈现出一定的规律性,现今仍然是稳定的命题风格。这种“稳定”,主要体现在题型和命题上。

所以2017年中考作文题目是以“无情岁月有味诗”为题,2018年的中考作文的题型仍然是命题作文,这样可以最大限度地保证考试的公平性和公正性。

对于考生来说,也是好事,也就是不必费脑筋去给作文起名字啦!命题上依然是注重“自我”,强调的是自我感受,侧重于你的成长体验。

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所以,从现在起,你一定有主动探究和独立思考的精神,所以,你在平时的学习和生活中一定要多“想一想”哦。当然了,思维导图可以帮你记下你的这些感想和感悟。

现在,这一节课的思维导图你画出来了么?一定要多听就能画出来了,画图就交给你啦。好啦,现在你会解读命题了吧?

再交给你一个任务,用思维导图去思考如何审题吧,这也是下一讲的内容哦!这一讲到这里就结束了,吕老师继续在学习馆里等你哦,拜拜……

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