达奇机器人是谁？

Dash达奇机器人，由美国硅谷Wonder Workshop（奇幻工房）设计并研发，受到比尔盖茨夫妇和奥巴马的高度肯定，是最适合孩子编程入门教育的好伙伴。林肯圆木和乐高积木是属于上一代孩子的玩具，而编程是属于21世纪科技时代孩子的游戏方式。
达奇机器人搭配传感器和各式各样的功能，可以竞赛、跳舞、唱歌，甚至辨认孩子的声音与孩子对话，就像一个忠实的好同伴。

达奇机器人所获荣誉

《家庭乐趣》杂志:最佳科技奖

儿童科技奖:最高评价奖

国家教育出版物奖:2015金奖

《玩具内幕》杂志:2015年最佳假期玩具之

KAP|大奖:最佳玩具奖

Opening Minds奖:最佳创意奖

《来玩吧》杂志:最受欢迎玩具奖

《大众机械》杂志:2015年最佳玩具

《好管家》杂志最佳玩具奖:年度最佳玩具

《科技与学习》杂志:最佳表扬奖

Scholastic出版社《家长与孩子》杂志:金星玩具奖

达奇机器人涉及到的学科

达奇机器人可以帮助学生学习重要的核心课程，像是英语、科学、社会学及数学。达奇机器人拟人化的角色有助于燃起学生的好奇心及自信心，尤其适用于专题风格的跨领域课程。学生撰写程控达奇机器人完成科学实验，要让小朋友愿意投入原本觉得无趣的领域，利用机械与其有趣的教学引导是很好的方式。

数学

在比较分数的问题上，学生可以编写程序让达奇机器人在数字线走一段距离来代表一个分数，再用另一个达奇机器人表示另一个分数。如何看出哪个分数比较大?再记录几个相同分子但不同分母的分数后，你如何直接判断谁大谁小?

英语

学生可以编写由机器人主演的故事,然后把剧本描绘在故事板上,撰写程控达奇机器人配合道具演出。学生可以尽情挥洒创意，但程序写好开始演出后，便不能临时更改。

科学

学生可以把磁铁装到两个达奇机器人上来学习磁力学。可以撰写程序让两个达奇机器人互相向对方移动,当同性相近便会相斥，异相近时则相吸。学生可以设计并操作实验来测试磁铁对于各种不同物体的磁力特性。然后撰写报告，利用科学方式来证明自己的假设。

达奇机器人的技术参数

麦克风 3个

喇叭 1个

眼部光源 12个白色LED光源

耳部光源 1个RGB LED光源

聚光灯 1个RGB LED光源（胸部）

尾灯 1个红色LED光源

传感器 4组

距离传感器 3组

机器人探测器 2组

达奇机器人的结构组件和功能

达奇机器人拥有两个驱动轮和一个平衡轮来执行前进、后退、旋转，几乎可以移动至任何您想让他抵达的地方。
达奇机器人的头部会随着它的身体做出相对应的移动，包括平移和倾斜。眼部的12颗LED可以分别被独立程序设计，创造出图案与动画。藉由改变侧边前照灯的颜色、眼部的动画、以及它的问候语，您可以自行定义达奇机器人的个性。

达奇机器人能够播放各种不同的声音(包含您自己的录音)的能力，让您在使用上能够增添更多乐趣。

达奇机器人利用红外线传感器来侦测物体位于离他多远的前方或后方一这使得它能够完美地在家中(甚至是迷宫!)行进。陀螺仪与加速器帮助达奇机器人进行定位，并做出一个漂亮的转弯。底座马达的编码器帮助达奇机器人可以规划更好的动作，以及针对不同表面(例如地毯、硬木)做出调整。头部马达的位置传感器让达奇机器人更准确地移动它的头部，其增进了它精准执行任务的能力，例如演奏木琴。达奇机器人拥有三个麦克风，用来侦测声音的出现、以及声音传来的方向。

正是由于这些丰富的硬件支持，也为机器人的软件拓展能力打下了一个坚实的硬件基础。

达奇机器人目前共有5款APP，分别是Go、xylo、path、wonder、blockly。五款APP难易程度各不相同，功能也不一样，具体如下：

    1：Go：遥控机器人软件，4岁以上孩子能独立操作，可以给机器人改名字和遥控机器人行动。

    2：xylo：木琴专用编辑软件，配合木琴套件，可以用类似简谱的方式给机器人编辑简单的曲目，演奏音乐。

    3：path：简易情景坐标功能软件，通过简单的路径任务，让孩子熟悉达奇机器人基本功能，娱乐性强。

    4：wonder：情景类综可分享任务功能软件，是达奇机器人功能最丰富的软件，可以以通关的形式与机器人互动，也可以给机器人编程完成特定任务。

    5：blockly：模块化编程软件，专门用来学习编程的软件。

在爱码ACE少儿编程的课程体系中，Dash机器人占据非常重要的位置，它承上启下，对前，在孩子完成第一阶段的思维启蒙，对数字、形状等概念有了基本的概念后，可通过学习Dash机器人，完成编程思维的启蒙，在掌握了wonder，blockly 以及教学活动后，则学员能够掌握基础的计算思维的概念，并能够掌握循环、控制结构、变量等计算机概念，同时建立了进一步学习的兴趣，也为将来进一步学习图形化编程比如scratch建立编程基础。

在爱码ACE少儿编程的Dash课堂，课程安排充分考虑Dash机器人以及配套app的功能，通过自主设计的一些趣味活动，通过课程导入、探索体验、反思学习、总结重构的模式完成课堂的教学过程。

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