现在有很多家长过来问小编

信奥赛和奥数的区别在哪？

五年级的学生应该如何准备NOIP呢？

到底让自己孩子学哪一个更好呢？

我们今天就来深度剖析学习NOIP编程课程到底为什么能“红过”奥数，摇身变成“新网红奥赛”，它到底能给我们带来什么？

我们先来回顾一下如何用创新素养帮你敲开升学的大门，点开下方文章链接吧！

如何用创新素养敲开升学的大门

01

准备NOIP我们要学习什么？

奇思NOIP火箭班入门教学内容：

1. 信息学竞赛与C++入门

2. 变量常量标准数据类型

3. 进制转换和位运算

4. 数据输入输出顺序结构实例

5. 赋值语句运算符与表达式

6. 选择语句if和switch

7. 循环语句for和while

8. 循环语句do while和循环嵌套

9. 一维数组和二维数组

10. 测试1

11. 字符数组和字符串类型

12. 函数

13. 递推递归算法

14. 指针和指针的引用

15. 指针传递和数组指针

16. 文件访问

17. 结构体

18. C++排序函数和string类型

19. 动态数组和关联式容器

20. 测试2

让我们再来看看小学奥数的教学内容是什么呢？

概括来说分为7大板块：计算、计数、数论、几何、应用题、行程与组合

7大版块中又包括了例如年龄问题的三个基本特征、植树问题和鸡兔同笼等36个知识点。

02

NOIP课程能带给孩子什么？

培养编程思维

学习编程，并不只是为了让孩子掌握编程技能，成为“未来的程序员”，而是为了培养及训练孩子的编程思维。

锻炼逻辑推理

孩子从小学编程，逻辑和思维得到培养和锻炼，拥有批判式思考和创新能力，让孩子的未来充满更多可能。

这两个能力又都属于现在教育部提倡的综合素质能力评价体系，学习程序设计还能同时培养计算思维、抽象思维以及综合思维的能力

因为每一道信息奥赛的题目都要求学生通过逻辑分析，建构其可行的数学模型，最后变成解决问题，此外还有一大类题目被称为无类型题目，不能套用任何线程的方法只能自己寻找数理规律，这样又培养学生的创造思维。

苹果CEO库克在苹果开发者大会上曾经说过 希望越来越多的人可以学习编程，因为它可以帮助学生培养辨识能力和解决问题的能力！

第二方面编程也是一件即考验耐心和细心的事，几百行，甚至七三千行的程序不能写错一点点，极大锻炼了孩子们的注意力，让他们更能认真仔细和保持专注。

从前文的教学内容大纲不难看出，学习信息学许多题目和数学的关联度很高。数学学的，编程要学；数学不学的，编程也要学。所以学习信息学对孩子的数学能力也有很大的帮助，而且数学也是学习物理化学，生物等其他学科的基础。像是打开了学习的任督二脉，经过长期的信息学学习的锻炼，这些学生的其他学科也会有所提高和发展。学习不能单单只是学习一门学科，而是能够学会融会贯通，达到学科间的跨界，小编相信如果做到，学生的未来肯定有无限的发展！

最后，小编还想从目前广受关注综合素质发展的角度来讲，我们看到信息竞赛的学习，其实需要培养孩子的五大能力：第一，是观察分析问题的能力；二是学习数学建模的能力；三是灵活运用算法的能力；四是编写代码，并且调试的能力；五是检测程序是否正确的能力，利用算法解决实际问题。

从上面可以看出，NOIP的作用远远不止于助力学生打开升学大门，更多的是从小培养孩子科学创新素养。

03

五年级学生为什么适合学习NOIP

这是最好的时代，也是最坏的时代，如何让孩子们在未来面对人工智能时，掌握最强大的利器？小学生学习编程早已时不我待。那么，在人工智能时代背景下，家长应该如何选择，才能让孩子更好地提高创新素质敲开升学的大门？ 

奇思NOIP火箭班努力将复杂、枯燥的编程课程，结合孩子的接受程度，让编程变得更有趣易懂。让学生们不仅可以学到前沿科技知识，建立计算机思维，在比赛中获得锻炼和成长，还可以在未来走向更广阔的展示舞台。

为什么孩子在小学阶段就应该尝试信息学呢？因为这正是孩子逻辑思维的黄金启蒙期，如果在孩子逻辑启蒙的黄金时期，将孩子的逻辑思维，创造力等发挥到最大，孩子自己能够独立解决问题，不仅现在可以受益，在未来的工作中，遇到问题也会有更多的解决办法，有更好的发展空间。

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