有了思维导图，孩子竟然主动要求写作文了！| 活动快讯

网友投稿 2019-08-05 12:44

暑假过半，

你们作业写完了吗？

对很多家长来说，

辅导孩子学习，

尤其是小学生写作，是最痛苦的一件事。

数学总有个对错吧？

英语单词怎么着也能背会吧？

可是写作，写什么、怎么写

根本找不到正确答案。

而在升学考试中，

写作占语文试卷的分值偏偏又是最大的。

在其他学科学习中，

我们也会发现写作的应用领域越来越广，

比如连暑期实践活动都要孩子写上一文。

既然写作这么重要，

孩子该怎么学？

家长该怎么教？

最新活动快讯

最近的西安书博会上，两位专业名师带着自己的新书《小学生思维导图作文课》来给同学和家长们解难题了。

活动现场，孙易新老师正在教授思维导图使用方法

《小学生思维导图作文课》是由英国博赞中心第一位华人讲师——孙易新博士和大陆名师王明欢先生撰写而成。

《小学生思维导图作文课》

作者: 王明欢孙易新

孙易新博士是将思维导图引入华人世界的首倡者（最早于1997年）。他在中国台湾进行了20余年的研究和实践，将这个培养人们阅读、写作、逻辑思考、行为习惯等方面的思考工具，真正落地到中国人的日常教育中。

孙易新

写作最大的问题：看到题目写什么？

在本书的两位作者看来，思维导图可以帮助小学生激发创作灵感、整理写作思路，解决小学生作文没素材、构思慢、内容空洞、千篇一律等一系列大小问题。

王明欢现场分析孩子写作难题

因为，构思写作的过程，也恰巧是一幅思维导图绘制的过程：从一张空白的A4纸开始，由中心的主题向四周开始延展自己的想象，无论是关键词还是图像都可以快速、简洁且有逻辑地呈现出来。这区别于我们往常的条列式写作——从上想到下，从头想到尾。实际上，这并不符合大脑进行想象时的规律。

在《小学生思维导图作文课》一书中，有大量的话题帮助小学生体验这种由中心向四周的思考模式。这样想出来的素材十分自然，同时自己也感觉轻松得多！

王明欢讲解学生作品

王明欢在书中写道：初识思维导图，我与大多数人一样，认为这就是一个很“漂亮”的笔记工具——有图有颜色，结构比起上学时用的括号图要更清楚一些。直至我跟随孙易新老师学习思维导图法后，我挖掘到这个工具背后更有价值的宝藏——它可以在短时间内激活大脑的灵感。更重要的是，由于它结合了全脑的思考，又能连接生活中几乎所有的话题，小学生们简直爱死它了！

在孙易新老师的指导下，王明欢尝试将思维导图法融入小学写作中。在经历了50000人次以上的线上及线下授课后，同学们开始给他回应：写作原来这么有趣！家长们开始纷纷反馈：孩子竟然主动要求写作文了！老师竟然把文章作为范文了！孩子的作文在市里面拿奖了！

王明欢学生作品获市、省一等奖

思维导图是博赞于20世纪60年代发明的现在已风靡世界的思维工具。因其简单、有效、实用，思维导图法已经在全球范围得到广泛应用。哈佛、剑桥等名校都将思维导图应用到课堂上，也是世界500强企业推崇的思考工具。引入亚洲后，新加坡、韩国政府已将思维导图列为学校必修课。菲律宾创办一所思维导图专门学校，以思维导图法教授各个学科。