“互联网+教育”已成为目前教学应用的新模式，信息技术与课堂的深度融合为教学提供了很大的帮助。鱼峰山小学于2018年9月引进信息化教学班，经过近一年的使用，每位实验老师都有自己满满的体验和收获。 

2019年6月14日下午三点半，学校70余名教师集中小礼堂，由本校信息化教学班的四位科任老师，进行智慧课堂应用分享。      

鱼峰山小学尹娅副校长先介绍本次分享培训会的目的和意义，表示信息技术的融合使得课堂更加高效、智能，接下来就让我们一起认真聆听四位老师的分享吧。

语文

崔洁华老师

崔老师讲解现场

第一位做分享的是一年级一班语文崔洁华老师，崔老师以《小壁虎借尾巴》这一课为例，从备课、授课及课后延伸向我们展示了AiClass云课堂一系列的操作。

语文课资源应用

大数据分析

崔老师现场给在场老师推送作业练习

课堂任务的推送，大“同学们”都在认认真真做题，大数据的收集使得课堂更加高效，崔老师立即把握“同学们”的重难点题目，进行针对性讲解，提高课堂效率。

让同学们阅读书籍并利用AiClass上传朗读视频

课堂延伸至课外，注重阅读的崔老师，班里的孩子们也爱上阅读，自己制作书籍，上传朗读视频。

语文

滕云老师

滕云老师讲解现场

滕云老师以《小猴子下山》这一课例向老师们分享了自己的使用，滕老师结合学生爱玩游戏的心理，运用AiClass云课堂创建了如“聪明的小鸟、水果超人、海洋宝藏等”一系列游戏，将所要检测的知识藏在这些游戏练习中，让学生们在玩游戏过程中就把知识掌握了，真正的做到了寓教于乐。

发布游戏练习

分享过程中“大同学们”也玩得不亦乐乎，游戏结束了都选择再来一次，其中还不忘记做笔记。

滕云老师传授课前投票任务小窍门

滕老师还在每节新课前运用AiClass云课堂推送投票任务，选出难读生字及难记笔画生字，这样按照得票数一键排序，立即得出比较难读难记的生字，课堂上进行重点讲解，提高课堂效率。

数学

赵海燕老师

赵海燕老师讲解现场

赵海燕老师作为数学老师，与前两位语文老师的分享略有不同，赵老师非常注重学生做题的快、准。以《简单的计算》这一课为例，赵老师向诸位老师分享了自己的常态使用，丰富的课堂测试内容、大数据的立即批改、使得课堂高效且有趣。

赵老师介绍画笔功能

而画笔、聚光灯、计时器、放大镜等小工具也为课堂增添许多光彩，结合数学电子书上的计算，使用这些小功能便捷而高效。

大数据以及排名情况讲解

赵老师每每课上都会运用AiClass推送大量试题，在大数据收集分析后开启“重复作答”模式，学生可以立即订正错题，巩固新知。

培训的老师们实操与记录两不误

在经过了三位老师们的分享后，参与分享培训会的老师们收获满满，就如听课学生一样笔记本上全是老师的干货分享。那么最后一位李粤龙老师又会分享自己的哪些使用呢？

数学

李粤龙老师

李粤龙老师讲解现场

在几位老师分享了AiClass云课堂里的备课资源、试题数据后，李老师分享了一些自己课上的常用功能，对于数学老师来说，数学书就是一本练习题，截屏提问功能，把试题截取下来直接推送，同学们完成后立即保存提交。老师可以直接得到反馈结果，及时且高效。

课堂投影功能还能实时关注学生做题进度，展示学生作答成果

李老师分享作品库的用处

    李老师还分享了自己在课后的使用，运用AiClass作品库创建作品文件夹，学生在家里进行制作的如“七巧板”“人民币换算”可以直接呈现在作品库中，同学们还能进行相互点赞互评，增加趣味性。

    在四位老师的信息化使用的分享培训后，鱼峰山小学教师们对“互联网+教育”都有了一个更深的了解，相信经过了四位老师结合学科的分享培训，老师们对信息技术结合学科进行深度融合都有了自己的一个想法，我们也期望，今后的教育教学中，有更多的老师熟练掌握信息化技术，助力课堂，让每一个孩子都得到最好的发展！

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