孩子学习Scratch编程的5大好处!

admin 发表于 2019-06-11 14:18

比尔盖茨说:“学习编程可以锻炼你的思维,帮助你更好地思考,创建一种我认为在各领域都非常好用的思维方式。”

https://www.china-scratch.com/Uploads/timg/190611/141P44537-0.jpg

戳上图!详细了解编程鲸

Scratch少儿编程起源于美国麻省理工学院,是一种图形化编程。

美国中小学少儿编程普及率44%,欧洲、澳大利亚、日本等发达国家普及率在10%左右,而中国普及率不到1%。

既然欧美发达国家那么多学生在学习图形化编程,那么少儿编程究竟对孩子有什么好处呢?

根据对已经学习了少儿编程的孩子进行观察,我们得出了一些结论:

01

为今后学习进行知识储备

皮叶杰认知发展论告诉我们,“一个人可以学到的东西,他的学习方法,取决于他已有的思维模型。所谓学习的法则,就是新的知识结构如何从已有的知识结构中生长出来,并在这个过程中构建逻辑性和情感联系。

因此孩子是自己知识结构的建筑师,并不是老师讲了知识之后孩子就能理解和掌握,他有一个自我理解的过程,这与孩子之前掌握的知识有关。

例如,我们讲解画边长为100的等边三角形,如果用直尺画,我们是不强调方向的。但用Scratch画等边三角形,一定要注意方向。

如图1所示↓

https://www.china-scratch.com/Uploads/timg/190611/141P52Q5-1.jpg

图1 画等边三角形

在日常生活中,我们说在教室上课,在书房写作业,在食堂吃饭等都只讲位置,没讲方向。但孩子们在学习物理时,如:力、速度、电流、电磁场等等概念都是有方向的。

少儿编程同样也强调方向的概念,能够便于今后孩子在学习关于方向的知识时进行知识迁移。

02

提升思维品质

Scratch图形化编程把思维可视化,通过运行编写的程序,查看软件效果并与头脑中想象的效果是否一致,如果不一样再次审视思维并翻译为程序,这样反复多次把思维可视化,可发现思考漏洞,形成缜密的思考习惯。在反复的调试中,不停纠错,提升思维品质,促进各学科的学习。

https://www.china-scratch.com/Uploads/timg/190611/141P52A0-2.jpg

03

提升空间想象力、系统性思维能力和钻研精神

使用Scratch画图或做游戏,图形和角色都要在舞台(尺寸:480*360)上。那么头脑中始终要有一张坐标。使用Scratch软件画边长为100的正方体。如图2所示。此时会发现程序已经较长,每一步程序运行到哪里,图形画到哪里,头脑里都要很清晰,这样可很好的锻炼孩子的系统性思维能力。同时画这个正方体需要花费一些时间去思考,可较好的培养孩子的钻研精神。

https://www.china-scratch.com/Uploads/timg/190611/141P53S6-3.jpg

图2 用Scratch画的正方体

04

有利于戒除游戏上瘾

现实生活总能在新闻中看到青少年上网打游戏成瘾,但是如果让孩子学编程,他们会感受到编程程序的乐趣会远远比玩游戏的乐趣要高出很多。

孩子们会根据编程的任务目标去不断调试代码,直到成功完成程序的正确运行,这过程的乐趣就好比科学家发现了一项重大发明。

https://www.china-scratch.com/Uploads/timg/190611/141PC1G-4.jpg

05

有效锻炼团队协作、领导能力、表达能力

进行项目式学习,孩子们是自由组队,不指定组长,项目进行过程中,由组员推举对项目贡献大的同学担任组长。

在团队合作过程中,可有效增进孩子们的友谊,锻炼团队协作能力和语言表达能力。

https://www.china-scratch.com/Uploads/timg/190611/141P64a6-5.jpg

后记,小编朋友公司研发了一个游戏化的少儿编程在线课程(5-12岁),游戏化教学结合scratch(一款在线少儿编程工具,类似乐高的积木拼搭),我家娃娃学了几次课,非常喜欢(超预期),16次课才200多块钱,对锻炼孩子的思维能力和动手动力很有帮助。

感兴趣的朋友可以扫描二维码,关注一下,或微信搜索“大耳猴少儿编程”

https://www.china-scratch.com/Uploads/Editor/2018-04-22/5adca08bdc212.jpg