flash界面介绍及常用工具的使用 教学目标： 1、     认识flash界面 2、     常用工具：选择工具、部分选择工具、任意变形工具、矩形工具等的使用。 教学重难点：利用常用工具绘制图片 教学方法：讲授法、任务驱动法 教具准备：课件、学案 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课堂导入 播放flash获奖作品《盼》，导入新课 观看flash作品 通过播放flash动画，激发学生的学习兴趣。 教师讲授               介绍flash界面：新建flash文档、菜单栏、工具箱、舞台、时间轴、属性面板等               工具箱的常用工具的使用 1、  选择工具与部分选择工具 2、  矩形工具组 3、  任意变形工具 4、  各类工具属性的设置 认真聆听老师的讲解，为自己动手制作作品做好准备 学生第一次接触flash这个软件，所以在自主学习前老师必须要进行一定的讲解，让学生对flash有一个基本的了解。 自主学习 布置任务： 打开学案，结合老师讲解的内容进行练习 根据学案内容绘制“花朵” 打开学案，结合老师讲解的内容进行练习 学生在老师讲解后，对flash  有一个基本的认识，这时让他们自主学习，巩固他们对知识的掌握。 作品演示教师点拨 请学生演示绘制花朵的过程，老师在学生进行演示的时候针对出现的问题进行重点讲解。 1、  选择工具的使用不够灵活，一定要先选中选择工具，在鼠标下方出现弧线的时候才能对所画对象进行调整。 2、  对工具的属性设置不够好 部分学生演示制作作品的过程，其他学生观摩 一是提升学生的自我展示能力，二是方便老师对出现的问题进行有针对性的讲解 拓展提升 1、  在绘制花朵的基础上，绘制一幅完整的风景图片 2、  思考：怎样快速地绘制多朵“花朵”？ 有能力的学生完成拓展任务一，并思考老师提出的问题 分层次教学，让所有学生都有事可做。 课堂小结 小结 1、  本节课的知识点： 2、  课堂任务完成情况 小结本节课知识点 帮助学生进一步巩固本节课的知识。 作业提交 提交自己作品至教师机 课后反思： 本节课是flash的第一节课，在界面界面及基本工具时，学生的注意力不是很集中，对于理论知识显得有些浮躁，但在讲解具体操作过程时，学生的兴趣又回来了，大部分学生基本上能完成课堂任务。怎样在讲理论知识时，让学生注意力集中？

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