5月6日至8日，2019年盐城市中学信息技术优秀课评比活动在盐都区成功举行，此次活动由盐城市教育科学研究院主办，盐都区教师发展中心协办，盐城市神州路初级中学和盐城市第一中学共同承办，共有来自各县（市、区）的24位选手参加比赛，各县（市、区）的中学信息技术教研员及120多名一线教师参加本次活动。此次活动的主题是“聚焦活动设计，落实核心素养”，主要形式有教学观摩、交流研讨、专家讲座等。

课堂教学求实效

课堂教学三个课题中有两个是取自新教材，采用同课异构的形式进行比赛，每个半天为同一个课题。教育教学改革的目的是让学生真正成为学习的主体，将课堂还给学生。参赛教师在充分理解和把握新课程标准要求的基础上，认真分析学生己经具备的知识与技能基础，准确确定教学的起点，努力构建从真实的情境中进行学习的认知路径，设计有机融入知识与技能的学习活动。课堂教学比赛现场精彩不断，24名参赛教师教学风格各异，教学方式灵动，充分调动了学生学习的主动性和积极性，课堂气氛热烈，师生平等对话、充分交流，学习活动方式多样，学生在动手实践和用脑思考的过程中，理解知识、掌握技能、提升能力、养成习惯，使得课堂教学的过程真正成为学生信息技术学科核心素养的形成过程。

交流研讨共成长

为了扩大活动效益，通过有意识的分析和反思促进教师的专业成长，本次活动从三个层面开展交流与研讨活动：一是由参赛教师以教学叙事的形式从课堂教学、学生发展、教师发展等方面对整个教学经历进行反思；二是参加观摩的教师，根据自己听课过程中观察到的信息，围绕活动主题进行对话，分享自己的观点和经验；三是由参加过全国和省级竞赛活动的教师以及市学科带头人、教学能手进行点评，提出改进的意见和建议。为了使全体观摩教师能够深入参与本次活动，评比活动结束后，继续开展“线上研讨”活动，所有参加活动的老师以在群论坛中发贴的形式，交流自己的听课感悟，参加培训的收获和体会，并反思自己的教学行为，提出改进的计划和措施。

专家引领促发展

5月8日上午，华东师范大学开放教育学院教授、全国中小学计算机教育研究中心主任王荣良作题为《学科视角下的计算思维理解与教学实践》专题讲座，王荣良教授的精彩讲座将本次活动推向了高潮。他以通俗易懂的语言深入解读计算思维的概念及特征、计算思维的方法与过程、计算思维的意义和作用，多角度剖析了计算思维对于信息技术教与学的挑战等方面热点、难点问题，并以鲜活的案例为老师们呈现了新课标背景下的信息技术课程的教学策略和实施路径，赢得了与会老师的阵阵掌声。

“教”无止境，“研”亦无涯。本次活动的成功举办，既展示了我市信息技术课堂教学改革的成果，又展现了师生良好的精神风貌，必将有力促进我市信息技术教育教学质量的稳步提升！

--end--

声明：本文章由网友投稿作为教育分享用途，如有侵权原作者可通过邮件及时和我们联系删除：freemanzk@qq.com