PTS实践周

第 8 次

本期项目 23 组

1

小学部

一年级——冲上云霄 · 与飞机的奇妙旅程 

人类自古以来就有对天空的向往和崇拜，通过一代又一代人的努力，终于在近现代我们实现了人类的飞行梦想。本学期科学课的一个重点是培养学生以工程师的视角自己设计、构思产品，这些产品大多与他们的生活息息相关，其中一项便是飞机。为了更方便学生理解飞机结构和相关知识，使孩子们的设计更具理论指导性，我们开展了此次实践周项目。通过实践学习，启发了同学们更多的想法和创造力。

二年级——体验多种职业 奉献周围社区

周一，家长志愿者们的职业分享丰富了孩子们的职业认知。第二天，他们前往时代记忆广场，体验了严肃神圣的拜师礼，那一刻，他们明白了尊师重道的含义。第三天和第四天，孩子们前往蔬菜采摘园、巧克力工厂、养乐多工厂和康师傅工厂，实地参观了农民、手工匠人、工人的工作环境。内容丰富的蔬菜大棚、规范的工厂流水线，让孩子们“大开眼界”。最后一天，他们化身“东丽湖环保小卫士”，捡垃圾、垃圾分类、关心环卫工人，忙得不亦乐乎，“保护地球人人有责”的概念深入他们的内心。

经过一周的职业体验，孩子们对自己的理想职业也有初步的规划，仰望星空与脚踏实地，孩子们已经插上了梦想的翅膀，期待他们展翅高飞！

三年级——蔚蓝星球

三年级本次实践周以“蔚蓝星球”为主题，着眼于塑料污染对海洋及海洋生物造成的严重影响。通过学生们的实地参观体验及教师对学生知识的传授，让学生树立起了环保的意识和对海洋动物的了解及关爱。学生富有创意的作品更是让所有人拍手叫绝~

四年级——寻访“紫禁城”的故事

北京故宫博物院是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，是中国古代宫廷建筑之精华。在本学期四年级博雅课程中同学们已经涉猎了许多有关北京故宫博物院的相关知识，为达到课堂学习所不能达到的深度，特利用实践周的机会，组织同学们通过亲身体验，深入学习和研究故宫的历史人物、主要宫殿、建筑特点、文物宝藏以及历史故事，让学生们感受故宫历史的悠久、建筑之精美、文化积淀之深厚，同时提升学生文化修养，培养学生家国情怀。同学们在过程中学习到了很多知识，并设计出了丰富多彩的作品。

五、六年级——零食的前世今生

“零食的前世今生”实践周是五六年级博雅课程“零食研究院”的延伸和拓展内容，活动集工业旅游、营养学、饮食文化、饮食习惯、零食产业化、市场营销于一体，揭开了零食生产过程的神秘面纱。

2

初中部

初中部——七彩成都 · 蜀地文化体验之旅

成都具有悠久而独特的历史文化，被称为“天府之国”，其文化积淀极其深厚，许多珍贵的文化遗址和文化形式在这片大地上存在、传承和发扬。在为期五天的实践周中我们学习了川菜制作，近距离观看了炫目又神秘的川剧变脸、皮影戏表演，学习了长嘴壶茶艺，参观了成都博物馆和金沙遗址博物馆。

通过此次成都之行，学生们陶冶了情操，提高审美情趣，感叹于中华传统文化的博大精深，加强学生对本国传统文化的认同感和民族自豪感。

初中部——标本工作坊 

在标本工作坊，同学们一起学习昆虫标本的还软和固定方法，学习植物标本的压制；在这里，同学们捕捉昆虫，学习昆虫标本的制作；在这里，同学们一起参观自然博物馆，感受生命留下的痕迹；在这里，同学们一起共同学习，共同成长，感受生命的珍贵和美丽！

初中部——创你所想 · 数字建模与3D打印机DIY 

3D打印作为当今社会的一个前沿话题，该主题看似非常高大上，但是在相应的辅导下中学生也是可以参与进来，亲身进行动手体验，实现自己的设计。

本项目从零件开始组装打印机，涉及到物理、数学、技术、计算机等多学科知识，非常锻炼学生的综合技能。成功的结果固然会给学生带来喜悦，但本项目也同样注重学生的活动过程，以及活动过程中失败所带来的经验和体会。以下为两位同学在活动反思中提到：

“除了3D打印知识，更多学到了使心情不再烦躁的方法以及坚持不懈的精神。”

“做一件事，走一步是一步，不要因别人的速度改变自己，踏踏实实干，才能避免失败。”

希望同学可以将经验应用到今后的学习生活中，做事规划更加合理，高效的完成目标。

初中部——国宝奇遇记 

一百年前，它从积聚千年的土层中横空出世，在那个兵荒马乱的时代，上演了一出传奇大戏。如今，世人所知的不应仅仅是它的国宝地位，我们更希望通过在舞台上演绎这段历史故事，能让您怦然心动，能让您在博物馆中看到它的时候满怀亲切，能让您深情地把它讲解给更多人听。传奇故事，即将上演。5月10日15:50，我们在D4报告厅与您相约！

初中部——临安少年 · 杭州历史文化探究 

她被马可波罗惊叹为“世界上最美丽华贵之天城”。

她的良渚文化是中华文明之光，给五千年的文明史提供了有力的证据。

她得益于京杭运河和通商口岸的便利，成为历史上重要的商业集散中心，丝绸之路上的丝路三宝——出产最好的丝绸、茶叶和陶瓷。

她是中国网络经济的摇篮，孕育出阿里巴巴这样改变世界的企业。

她是钱塘，她是临安，她是杭州。

初中部——丝路花雨 

走进炽热而质朴的西北，

太阳亲吻着我们的脸颊，

睁开眼，我们探寻着新世界。

佛音低沉醇厚洗尽尘世铅华，

湖水澄澈如镜映出青春欢歌。

颜色多姿多彩蕴含民族文化，

莫高飘摇飞天奏起灿烂辉煌。

那壮丽多彩的人文瑰宝，

一次次让我们叹为观止！

路途的艰辛，

更锻炼了我们的能力，磨砺了我们的精神。

我们拍下美好，落笔幸福。

走进了我们的文字世界，

你就感受到了一条历史悠久的丝路，一个多姿多彩的西北！

初中部——中国故事  世界表达 · 水墨徽州 

安徽，是文房四宝之乡，是名茶的主要产地，这里弘扬了黄梅戏，这里孕育了徽派古风，这里也贡献了宏村、黄山、桃花潭等画中美景。我们惊叹于美轮美奂的自然景观，更震撼于孜孜不倦、精益求精的工匠精神。此次我们用英语诠释不一样的安徽，不一样的文化感悟，不一样的中国故事，用语言描绘水墨徽州。

初中部——言途 · 三月淮扬

“淮左名都，竹西佳处”，扬州是中国首批文化名城，那里有着悠久的历史文化，优美的自然风景，众多名胜古迹，特色的淮扬菜系。一次旅行、参观与访问，使学生置身江南。游览那里的名园、名山、名湖，品尝了淮扬菜，探访梦溪园、朱自清的学校故居、扬州八怪纪念馆，体验制作工艺。根据寻访游览的感受写下属于自己的游记、散文，描绘了独特景色，制作一个诗画文摘。

3

高中部

高中部——科技启航 载梦飞翔 访学北大 心向往之

每年4月，北大附中科技节便会在春意盎然的校园中如期绽放。此次实践周，高中部师生来到本部，与本部师生交流切磋。学生们三五成群的讲解着自己的作品，科学术语不断涌出、天马行空的想法不断碰撞。

告别了附中，我们前往北大。在北大学长学姐的带领下，在校史馆近距离感受百年北大的历史底蕴，聆听北大“一塔湖图”的由来过往。站在未名湖旁，那些成长学习过程中的问题与疑惑仿佛都在这里一一找到了答案。学习这条路也许不那么平坦，但是想要长远地走下去，便需要意志和坚持作为前进的动力，因为我们坚信“越努力，越幸运”。

4

技术中心

技术中心——碧海蓝天  因AI.而行

“红瓦绿树、碧海蓝天”，是康有为先生对青岛的赞美，四月的青岛海风徐徐，樱花烂漫。一周的实践旅行，和伙伴一起，学习AI技术，完成计算机视觉实验，感受了技术的魅力。从你的第一行代码到你的第一个项目，从不断试错中找方法，从不停实践中找答案。

“原来生活没有答案，调试（debug）可以给我答案”。

除了新技能的掌握，同学们一起感受海滨之美，学习海鲜烹煮，还将自己的实践感想串成歌词：

把沿路感想实践出答案，

把心灵孤单变成为伙伴。

从拒绝成长到成长，

变成想要的模样。

未来多遥远，再遥远，和你期待，

把青春活力洒在这片碧海和蓝天。

技术中心——疯狂联动2.0

科技迅猛发展、青春激昂洋溢的时代怎么少得了技术中心的小伙伴们呢？此次疯狂联动2.0“智能联动”实践周，是将传统的机械联动、水利触发与最近流行的arduino主控传感器触发融合为一体，有效增进了孩子们对智能控制的理解与应用，培养孩子们的设计创新与整体布局的能力。

技术中心——创意时代  向风格致敬服装SHOW

新风潮夜以继日地席卷设计领域，创意即为设计最有价值的宝藏。本届PTS-SHOW在提倡环保的大背景下，以“创意时代，向风格致敬”为主题，带领学生传承艺术大师、建筑大师、服装设计大师等设计精英独具魅力的经典之作，致力于自我设计的突破与创新。接下来，让我们一起欣赏他们大胆无畏的创意之作，领略这个春天最有声的风格表达！

5

图书馆

图书馆——如果图书会说话 · 图书馆文创探寻记 

我们来到了南京和苏州，探访了南京金陵图书馆的文创中心、南京先锋书店，还有隐藏在巷子里的二手书店以及苏州的诚品书店，并且在诸如盘丝洞一般的手作体验坊中亲手体验了文创制作。当文化与创意相结合时会产生巨大的能量与吸引力，但是如何结合？这是我们会不断思考的问题。

6

艺术中心

艺术中心——“流行音乐的秘密”之录音棚探索

录音行业在天津乃至全国，都属于一个高端、蓬勃发展的技术行业。使用录音棚不再只是专业歌手的权利，孩子们一定对其中的奥妙表现出憧憬与兴奋。本次活动将为孩子们普及录音方面的知识、体验音乐录制、拓宽平日难以接触的课外实践新领域，打开音乐世界的另一扇大门。

艺术中心——“以木为纸”之木版画初体验 

通过一周的木版画体验课程，我们亲身走进木版画的世界，体会到了木刻的乐趣。不仅每人独立完成一幅木刻作品，同时九个人共同创作了一幅以海为主题的大型木刻作品。我们都成长了许多，也从中感受到了木版画这门艺术的精髓与价值所在。

7

运动中心

运动中心——桂林阳朔 · 极限挑战 

孩子们未来的路还很漫长，很多艰难险阻是始料不及的，但通过这次体验，他们已经学会了掌握自己，把握当下，敢于面对，勇于挑战！无论是小挫败还是大成功都是人生的宝贵财富。在这次经历中，孩子们从畏惧、担心和质疑自己到不畏艰难险阻，同时也体验到了胜利的喜悦和成功的感觉。这些体验将滋养着孩子们的内心，让孩子对自己充满信心，对未来充满期待，对出现的困难充满战胜的勇气和决心，这些挑战成功的点点滴滴贯穿起来塑造了一个成功者的形象。

运动中心——海洋探索2.0 

海洋探索2.0是集帆船、帆板、浮潜、浆板、皮划艇、水中自救安全知识等为一体的海上教学训练、实践活动。让学生体能、思维全方位锻炼，在航海运动时分析判断方向、速度和距离时提升空间感知力，体验迎风前行、征服海洋的乐趣，通过海上运动体验课程，学会享受海洋、敬畏海洋。

运动中心——沙漠之旅 

这里没有习题、不求分数，这里充满温暖、轻松徜徉。阳光，会驱散心灵的雾霾；伙伴，能搀扶青春的臂膀。离开父母便是自立，走出家乡便是自强。踏遍河山方能爱国，蓦然回首感恩爹娘。

我是小牛顿，

让人说我笨，

我要用我的头脸，

向大自然追问。

——陶行知     

实践周是PTS每学期第十周都会进行的教学项目。截止目前，PTS实践周已经开展了八次共计146个项目，覆盖了调查与体验、设计与创造、运动与健康、艺术与创想，发现与探究等各个领域。每一个实践周立项方案都是项目教师根据教育发展维度和各年级不同的学生心理特点及教育目的分层设计，并经过反复的改稿和推敲，精心雕琢而成。我们鼓励学生掌握学习的主动权，在活动中交流，在交流中思考，在思考中成长，不做教育的被动者，而是问题的挖掘和解决者。

实践是获取认知的必须途径，认知来源于实践，却不能代替实践。PTS的实践周打破校园的边界，以社会生存环境为课堂，把企业、场馆、大自然等作为教学场所，用一周的时间，带有孩子气、诗书气、田园气、烟火气地感受现实世界，充分践行着“社会即学校，生活即教育”。

- END -

PTS

做有温度的教育

--end--

声明：本文章由网友投稿作为教育分享用途，如有侵权原作者可通过邮件及时和我们联系删除：freemanzk@qq.com