小学数学的分类是一种有顺序、有层次、全面的、有逻辑性的思考方式，根据不同的分类标准对数学对象进行不同的分类。对于学习新的数学知识，由表及里，细致入微，系统全面地掌握知识和知识结构。

对于一些比较复杂的问题，无法直接进行研究或整体解决时，将目标对象根据一定的标准进行分类并逐类进行讨论。一般的分类步骤是：

（1）根据研究的需要确定出分类标准。

（2）按照分类标准对研究对象进行分类，保证分类后的子项之间没有从属关系，做到既不重复又不遗漏。

（3）对分类的每类对象进行研究。

小学数学学习中经常用到分类思想的有数字的认识、图形的认识，以及统计排列组合问题。

数的分类认识：

数可以分为正数、0、负数。

有理数可以分为整数和分数。

自然数根据能都被2整除分为奇数和偶数。

图形的认识

多边形可以分为三角形、四边形、五边形、六边形。

三角形按角可以分为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

三角形按边可以分为：等腰三角形和非等腰三角形。

等腰三角形可以分为等边三角形和腰与底边不相等的等腰三角形。

统计：数据的分类整理和描述

排列组合：分类讨论是小学生了解排列组合思想的基础。

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