亲子关系之窗：

在家全职带孩子多年，与孩子一直相处甚好。直到孩子上一年级，每天需要辅导作业，特别是每周末辅导孩子写周记的时候，都会成为我和孩子共同的梦魇。孩子不知如何下笔，我也没有方法辅导，经常是我吼叫开场，由他抽泣收场。

焦虑困惑中偶然间看到【思维导图】这个工具的介绍，如同在沙漠中看到一弯清泉。买了许多关于思维导图的书，也在网上找了好几个思维导图的课程。我有上过专门教授画画需要画得好看的思维导图课程，有把整段整句话作为分类标准的思维导图课程，直到偶然间看到英杰老师的“亲子思维导图”，让我眼前一亮。

促使我从长沙去北京学习，除了英杰老师思维导图课程中“亲子”的概念非常吸引我，还有一点就是在线上听过英杰老师“视觉引导”的微课，当时觉得连微课都可以讲得这么真诚、透彻，干货多多，相信线下的课程肯定不会让我失望。

没有一人出过远门的我，只身一人来到北京，参加了杰伴成长第四期思维导图双证班的学习。

回家之后，我把思维导图法一点一点教授给儿子，辅导孩子复习功课、阅读、写作文有了方法，有了思路，再也不用吼叫，现在的小学三年级的他，已经很习惯用思维导图阅读、列计划、写作文，我们的关系之窗重新打开，和风徐徐。

（以上是我9岁的儿子画的部分用于做计划、写作文、绘本阅读的思维导图）

我的思维之窗：

英杰老师的思维导图课程学习下来，感觉之前听的各种线上微课学习到的思维导图都是“假的”，太多思维导图只注重了形式，没有“内涵”可言。

思维导图的结构化思维震惊了一直线性思考的我，结构化可以使思考更有逻辑性，更具全局观；思维导图的颜色和图像化的呈现，可以左右脑并用，让思考事半功倍；关键词的“一词一线”可以给思维开出更多活口，创意无限。

如果你想拥有一个足够好的点子，前提是你得拥有足够多的点子。思维导图，开启了我的思维之窗。

我的工作之窗：

在北京英杰老师思维导图课堂上看到也接触到太多出色的各行各业的管理者，也有很多优秀的教育工作者，让在家全职妈妈多年的我自惭形秽，也加大了我想跳出自己的舒适圈，不断成长，不断突破自我的决心。同时，因为在英杰老师这学习到了真正的思维导图法和一整套亲子思维导图课程，让我觉得我学习之后不光只是让自己的孩子受益，我其实也可以让更多的孩子受益。

从北京学习回来后，我努力应聘到了长沙本地一家很有名气的专注情商与学能教育的儿童机构担任最基本的助教工作，一切重新开始，学习活动策划、学习课程设计，学习怎么样与小朋友相处，学习什么才是教育。

领导也非常认可思维导图，她知道我有系统学习过，便让我以沙龙形式给机构的家长们上了一堂思维导图入门课程。课后，家长们都向我反应说思维导图这个工具非常好，而且很多家长都把学习到的思维导图法用于自己的工作或者指导孩子学习中，并不断给我反馈，这更让我坚定了持续学习和推广思维导图法的信念。

我们机构很快就要开设以思维导图法为核心的思维课程，我已被领导选入项目组，成为思维导图课程的核心教研人员，思维导图，为我的工作开启了一扇窗。

人生的窗口:

2019年4月，我又一次来到北京，1-3号参加了ThinkingMap八大图示第三期讲师班的认证课程，4-7号，有幸申请成为杰伴成长第八期思维导图讲师授权认证班的助教，跟随着英杰老师再一次复盘学习。英杰老师及其团队是个非常精进的团队，时隔一年来听同一个课程，可以感到英杰老师对课程一直在不断的迭代更新。

第一次学习主要站在学员角度学通思维导图法，第二次学习可以更好的让在站在讲师角度去学习怎么样教授思维导图法。

感谢英杰老师给予的这次助教机会让我对思维导图法及亲子课程理解得更加透彻。同时，英杰老师及其团队相继推出的一系列“一人一课”、“杰伴画书”、“英杰私塾”、“大咖讲堂”、“线上训练营”等等项目，让每一位来学习的我们在课程后有更多锻炼及多维度学习的机会，在这个团队中，非常幸福。

思维导图，给我的人生开了一扇窗口，让我的人生多了很多可能！

近期课程

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