【Scratch编程冬令营】这个冬天在德拉学院,为孩子埋下编程的种子!

网友投稿 2018-12-25 12:00

想到编程,我们就会想起密密麻麻的代码和数字,因此每当看到编程启蒙4个字,家长总会有这样的疑问:这么枯燥的代码和数字,适合孩子学习吗?

其实,这是一种对于编程概念的误解。所谓编程,即是编写计算机能够理解的指令,使得计算机能够根据指令完成工作,最终完成某种特定的任务。

例如:如果你想要告诉计算机“如果下雨了就要带把伞”,那么这里面就包含一个指令:下雨——带伞,用不同的编程语言表示就是:

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因此在编程的过程中,最重要的不是工具,而是我们的逻辑,这种逻辑便是计算思维的体现!

  • 计算思维是一种分析和解决问题并把其解决方案表达成一种能够让“计算器”(人或机器)有效执行的思维过程。

学习计算思维,就是学习如何“教”计算机解决问题。

而以往的少儿编程课,确实利用了适合孩子的图形化编程,但其最致命的缺点是:2-6岁的孩子,还处在具象发育期,对于具体的事物形象会有更深刻的体验,如果让好奇又好动的孩子面对计算机,那么便是泯灭了孩子的天性,违背了孩子的发育历程。 

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因此,若要培养幼儿的编程思维,则需要软硬件结合,让孩子在具体的情境和物体中,去解决相应的问题!


  • 计算思维是一种分析和解决问题并把其解决方案表达成一种能够让“计算器”(人或机器)有效执行的思维过程。

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