东丽区刘台小学语文教师李源在给学生们教授《爬山虎的脚》一课。当指导学生体会“爬山虎的脚是怎样爬”的时候，她通过一段flash演示爬山虎向上爬的过程，学生们不禁发出惊呼声：“哇！原来是这样爬的啊！”接着李源又巧妙地用电子白板中红色的笔和蓝色的笔将关键词句进行圈画，然后请学生们做动作来理解“爬山虎向上爬”过程。学生们都跃跃欲试，主动与老师讨论着……

在刘台小学，像这样利用信息技术授课已经成为常态，信息技术的应用为学生自主、探究、合作学习提供了广阔的时空，激发了学生学习积极性和主动性，促进了高效教学。

刘台小学是一所新建校，地处东丽区军粮城新市镇，2015年8月底由原刘台小学、东堼小学、苗街小学、正心小学部分学生合并而成，教师由原刘台小学、东堼小学教师组成。“作为新建校，我们充分感受到了区委区政府对教育的重视，学校信息技术设施设备得到了整体更新。”校长苑树萍介绍说。学校拥有信息技术专用教室，安装了一个“网络同步视频”教室；一个录播教室，一个PAD课堂；每个教室都装备了电子白板；每位教师配备了台式机或笔记本电脑；有限、无线网络全覆盖，信息化装备得到全面提升。

为了让每位教师更好的掌握信息技术，提升应用水平，学校强化了以现代信息技术应用为主要内容的培训工作，制定并落实了“教师信息技术能力教育三年发展规划”和年度培训计划，目前，全校教师信息技术应用能力得到了全面提升。

冯红悦是一名数学教师，原来对于信息技术算是门外汉。面对教室里的多媒体一体机不能很好的利用使她很苦恼，她十分渴望能吸收这方面的知识。于是，她积极参加关于信息技术应用于课堂教学中的培训、讲座和听课等活动，还参加了学校信息技术课题组，经常和同事们一起分享在日常教学中一些信息技术的使用心得，以及自己所遇到的困难，大家集思广益共同解决。就这样通过学习，她努力将信息技术融入日常教学中，她的《角的度量》一课在第十六届全国中小学信息技术创新与实践活动中获二等奖。

“从参加工作至今已有十余年了，随着信息技术的飞速发展，尤其是近几年在校参加了微课、电子白板、pad课堂、希沃助手等培训课程，使我掌握了多种信息技术辅助课堂教学，拓宽了教学思路，丰富了教学方法。改革开放带来的教育变化真是大，特别是信息技术的发展，让我在教学中受益匪浅。” 采访中，音乐教师李春丽深有体会地说。近2年，该校已有30多节课在各类大赛中获奖。 

学校为45岁以下教师及大部分45岁以上教师都建立了实名制网络学习空间，按照教学要求上传教案、课件、习题，课外知识等资源，实现了教师间学生间更广泛的沟通和交流。并且建立实名制学生网络学习空间。学生家长也可通过家校互动平台、微信圈、QQ群、连枝APP等多种网络途径与教师互动，及时了解学校教育教学活动以及孩子在校的学习、生活情况，有力促进了家校联系，为学生成长创造了更广阔的空间。

刘台小学还积极开发具有学校特色的课程资源，《经典诵读》《中国画》《篮球》等数字化校本课程的应用，为学生学习提供了更为广阔的空间。为创建书香特色，学校还配备了智能云图书系统，为每个班级添置了习字软件。如今，信息技术已经成为这所学校的“新名片”。

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