编程正式进入高考了!编程学习愈发重要!

网友投稿 2018-11-28 12:00

2017年7月,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确提出:“完善人工智能教育体系,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。”

https://cdn.china-scratch.com/timg/181130/11595Q354-0.jpg

2018年初,浙江省出台了最新的信息技术课程改革方案,编程确定进入浙江省信息技术高考,其分值为100分。据统计,涉及专业(类)的选考科目里,信息技术高达36%,每10个考生就有4个人选择了它。

https://cdn.china-scratch.com/timg/181130/11595R330-1.jpg

不单是浙江,教育大省北京和山东也确定要把 Python 编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系,2018年9月开始,全国计算机等级考试也将Python纳入其考核科目之一!

这就意味着编程正式成为必学科目!编程正式进入高考了!编程学习愈发重要!

其实,今年很多地的数学考试试卷中就已经出现了编程试题。

被称为“全国最难”的江苏卷,今年的高考数学(江苏卷)中,首次出现了编程题,孩子们需要通过阅读伪代码理解程序逻辑,并根据算法得出结果:

https://cdn.china-scratch.com/timg/181130/11595T615-2.jpg

江苏卷数学 ↑

同样,今年高考数学的文科天津卷也出现了编程题,题目通过程序逻辑框图,让孩子们理解程序逻辑,从而算出结果:

https://cdn.china-scratch.com/timg/181130/11595a3E-3.jpg

天津卷文数 ↑

不仅仅是江苏和天津,在其他地区中的数学卷也纷纷看到了编程试题:

https://cdn.china-scratch.com/timg/181130/1159595459-4.jpg

全国卷2第七题 ↑

https://cdn.china-scratch.com/timg/181130/11595a302-5.jpg

北京卷第三题 ↑

上图中的这些考题考的并不是非常精深的算法,更多的是考察编程基础中的逻辑思维,需要孩子掌握基础的编程知识。

而且,继编程进入高考后,北京、南京、广州等很多地区已经将编程纳入中考、甚至小升初考试。

今年4月份,南京、天津等招生办将编程纳入中考特招范围,只要孩子有编程特长,被认定为科技特长生,很多名校的大门将为他敞开!

而最近,更是有多所中学均公布了小升初招生信息,很多名校已经将编程作为科技特长进行招生。将少儿编程纳入中小学必修课中。

https://cdn.china-scratch.com/timg/181130/1159591305-6.jpg

除了政策的发布,共青团中央还在微博中呼吁“让更多的青少年创意编程,建设网络强国”。短短几天播放量超过200万,转发人数20万以上。

可以看到,不同于小语种加入高中课程。这次的编程潮流更像是龙卷风,来的更猛更快,覆盖面积更大,影响更强烈。编程潮流必定要有所作为,且是大作为。不论是高校还是中小学,它已经不再是作为孩子的爱好而培养了,而是当下的大势所趋!

那么,什么是编程呢?程序猿?敲代码?

https://cdn.china-scratch.com/timg/181130/11595911W-7.jpg

编程

作为毕业多年的文科学渣,主任一度认为这是电脑坏掉时才会出现的画面。

编程,通俗的讲就是编写程序,用计算机语言把人类的一些思路、方法和手段告诉计算机,让计算机按照我们的指令,一步一步去工作,最终完成相应的任务。而人和计算机之间的这种交流称之为编程。

在当今时代,使用编程的地方有很多。举个简单的例子,比如大家去超市购物,收银员先扫商品,后扫你的二维码收款,这就是通过敲代码完成的一个小型软件,在生活中还有很多这样的例子。(如果有哪里讲错了,希望大家能够及时指出,毕竟度娘也不完全正确)

为什么突然之间就袭来了编程潮流?上到中高考,下到幼和小。

除了中国以外,在英国,5岁以上学生都必须学编程;在美国,67.5%的中小学生都接受过编程教育;目前,全球已有美国、英国、挪威、瑞典、澳洲等20多个国家将少儿编程纳入基础教育体系。

其实,我们的生活正在慢慢地被人工智能所取代,智能手机、平板电脑、电脑游戏、京东淘宝、这些全部离不开编程。人工智能这股风来的太快太凶,导致普及编程教育已经成为全球共识。

正如乔布斯所说:“每一个人都应该学习电脑编程,因为它会教你如何思考"。

https://cdn.china-scratch.com/timg/181130/12000044J-8.jpg

https://cdn.china-scratch.com/timg/181130/12000033E-9.jpg

“每个人都可以学习编程。编程并不是与生俱来的,也没有哪个基因会导致你成为geek。”更为重要的是,这些技能对孩子们的帮助不仅局限于计算机本身。“无论你学什么,无论是不是编程,你在学编程时的收获都能助你一臂之力。”

因此,对于青少年而言,学习编程并不是为了成为程序员,而是从小培养创造思维、逻辑感、艺术感、创新力,不断提升发现和解决实际问题的能力。

  我们将多学科融合、跨学科学习的理念和思维、实践方法巧妙的运用于基础教育领域的学生综合素质培育中。为基础教育各学段学生提供丰富的课程系统,为学校提供STEAM课程系统、教师培训、STEAM实验室建设、学生科研课题孵化、学生STEAM科技活动的组织策划、学校特色科技系统的整体咨询、规划、开发。为学校在中、高考改革中学生的综合素质评价挖掘开发特色指标,培养综合性创新型人才。

--end--

声明:本文章由网友投稿作为教育分享用途,如有侵权原作者可通过邮件及时和我们联系删除:freemanzk@qq.com