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近日，《名人带你读经典》节目邀请了一个神秘嘉宾，人工智能（AI）——微软小冰，请她分享她的“阅读”心得。

小冰的表现，几乎可以让人膜拜。

当问到她阅读了哪些书时，她只是简单的说了新华书店的所有类目都有涉猎。但事实上，毫不夸张的说，在网络世界里面的图书，她都可以立马“抓取”，并存储。

小冰

关于读书，我有一个小技能，那就是我能一目过万行且过目不忘。文科考试的背诵题简直就是我的送分题啊。虽然我没能数清楚度过哪些书，但是新华书店里所有的类目我都有所涉猎哦。

她可以像人一样对话，创作诗歌信手拈来。而她也在2017年出版了历史上第一本由人工智能创造的现代诗集《阳光失了玻璃窗》。

当然，微软小冰的“本领”远不止于此，这里我们就不一一列举。

单就阅读来说，在我们努力培养孩子阅读力的时候，小冰的表现却打破了我们的认知。

AI增加阅读量非常轻松，它们可以随时抓取内容，“一目百千行”可能都不足形容，而孩子们阅读一本书可能需要几天，甚至更长的时间。如果要理解、记住书中的所有内容，需要花费的时间更长。同时，它们可以在短时间内将很多同类信息、相似信息、不同信息进行对比、分析，而我们的孩子要做到这些，需要耗费的时间、精力也是巨大的。

另外，在广泛阅读之下，AI甚至能即兴进行创作，而孩子们要经过长期的阅读积累和写作训练才能成文。

AI发展如此迅速，以后，AI会比我们教育出来的孩子更优秀吗？

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从2017年开始，各种关于人工智能的新闻就不断传出：从广东的无人工厂到京东的无人配送机，再到马云的无人超市、无人餐厅，还有无人公交车……智能突破从未间断。

正如马云预测的那样，未来10年机器人将取代目前诸如银行柜台、收银员、快递、搬运、司机、流水线员工等岗位。机器人正难以置信的在完成目前普及的工作了。

与此同时，人工智能也在金融领域有卓越表现。

2017年，全球四大会计事务所之一的德勤，发布了一款“小勤人”，随之曝光的还有它的工作视频。从视频可以清晰的看到，“小勤人”几分钟就能完成财务几十分钟，甚至几个小时才能完成的基础工作，且可以7*24不间断工作！

“机器人”会自动登录系统，收集数据，填写表单，在工作结束后还会发送邮件告知。它们甚至可以做纳税申报的工作。整个流程自动化程度可达90%以上。

根据去年白宫发布的人工智能报告预测， 在未来10～20年间，人工智能技术有可能取代47%的现有工作。

麦肯锡2016年的报告，对此数字的预测是49%，而且说人工智能对中国和印度的影响最大(可能因为两国简单重复的劳动力最多)。

Siri之父、人工智能专家Winarsky的预测是70%的工作将被取代。

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清华大学经管学院博士，同时也是获得过“雨果奖”的优秀女作家郝景芳曾在她的作品《北京折叠》中，提出了两个未来将要面临的挑战：人工智能技术导致的就业取代、教育的隔离和穷困的代际传递。

她说，这两个挑战，越来越可能变成现实。一方面，但凡是重复性标准化的工作，未来都容易被取代；另一方面，教育正在日益变得昂贵而小圈子化。

人工智能的进步已经远超我们的想象，面对现实，我们不禁疑惑和担忧，再过20年，我们还能干什么? 在AI遍地的世界里，我们的孩子如果能力不如AI，怎么办？我们现在到底应该教孩子什么，培养孩子什么样的能力，才是赢在未来的理想的教育？

毫无疑问，生活在未来的孩子，想要有未来时代的竞争力，需要有超越人工智能的能力：

（1）人工智能虽然运算很快，但它们没有主观感受，缺少人类的情绪和情感，也无法理解人类的情绪和情感，永远做不到像人类一样真正的情感交流。

（2）人工智能只能在特定的知识范围中应用，无法跨越知识的边界，无法像人类那样具备综合能力。只有人类可以对世界有全景的认知。

（3）人工智能可以学会前人的套路，也缺乏真正的创新能力，也缺乏出于自己的内心情感和想象力进行创作的能力。人的创造力源于对事物和情感的深刻感悟。

简单来说，情感沟通、综合看世界的能力、发自内心的创造，才是人超越人工智能的独特优势，也是这个时代对孩子教育的最重要的目标。

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确立了教育的目标，可是，怎样培养孩子情感沟通、综合看世界的能力、发自内心的创造呢？

这些教育目标抽象，具体应该从哪些方面入手呢？

这是针对家庭教育的，可是我们父母不擅长，甚至不了解，怎么办呢？

作为妈妈的郝景芳，也意识到了这样的问题。

她发起儿童教育项目“童行计划”，并联合发掘出一整套完备的家庭教育通关密码——适用于现代家庭的融合式通识教育父母课程——《20年后你的孩子怎样赢》，帮助大家拨开家庭教育的层层迷雾，化解家长焦虑。

这套课程包括四个部分：常识迭代，基础启蒙法，科学启蒙法和软实力启蒙法。而这四个部分，又由被拆分成了多个小问题，比如：

孩子的大脑结构和发展阶段是怎样的？

学龄前，我们要教孩子什么？

为什么在家做早教更有优势？

识字早，到底好不好？

怎样教孩子，才能让孩子学到知识，又不让孩子失去创造力？

不想当科学家，也要培养点科学思维？

双文科生父母家庭，科学启蒙要怎么办？

科学思维就是学好数理化吗？

爱看科普书就等于具备科学思维吗？

人工智能学不来的创造力，怎样培养？

培养孩子的思维能力，到底培养什么？

这样是不是清晰、明朗了许多呢？针对这些问题，我们的专家也提出了实用的解决方法和妙招。

相信有了这样一套系统、实用的家庭教育指南，我们应该能明确家庭教育的方向，也能找到让孩子获得未来时代核心素养的“通关密码”，不再迷茫，不再焦虑。

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