就从创新创造、艺术审美、用户体验、设计思想、程序技术五个方面来说一说怎样才算是一个优秀的Scratch作品，同时也让大家学会更好得设计Scratch程序。

创新创造

什么叫创意编程？创意也就是可以从作品设计上应摒弃固有思维，思考不同的表现形式。比如以上来源于植物大战僵尸游戏的创意编程作品，我们学员在学习了一段时间的Scratch后，不仅增加了豌豆随鼠标方向射击的功能，还由此增加了激进僵尸的角色。这就是通过实践去摆脱固定的游戏思维，将个人思考的元素融入到作品中，从而使得游戏更具创新性的一种方式。

电路是如何正确接才能让灯泡亮起来呢？我们的小学员可以在老师的帮助下，使用Scratch做一个模拟的动画，来阐释串联电路的物理原理。还结合了生活中的场景赋予作品生命使得电路知识简单易懂。

所以，创意其实就是可以来自于把一样枯燥的事情变得有趣好玩，也可以来自于把一个复杂艰深的原理通过Scratch解释得简单易懂。

艺术审美

我们常说，第一印象是非常重要的。一个作品让人留下深刻的印象呢？简单讲就是一定要看上去舒服、有美感。

反之，如果一个游戏其他各个环节都设计得非常棒，反而画面上不注意，第一眼就被人忽略了，岂不是可惜。

比如以上的《小猫快跑》作品，其实创意非常棒。但是画面有些粗糙了，文字并没有进行美化，就会显得不够精致和美观。但其实这个作品是一个非常有意思，可玩性也很高的游戏。

再来看以上《超级玛丽》的封面，它是个整体清晰且美感十足的作品。所以，如果希望自己的作品画面令人印象深刻，大家需要在画面美感上多花点心思！要做到配色、细节都无可挑剔，给人美的享受。

因此，无论你的作品是游戏、动画、故事还是其他，都要有审美上的要求，具体可以从封面、字体、角色、背景等模块上体现审美水平。

怎么理解用户体验这4个字呢？其实很简单。既然你做的作品是给用户玩的，那肯定得从用户的角度去考虑问题。比如游戏规则是不是专门个给一个页面说明白啦？游戏的难度适不适合啊？操作流程是不是够顺畅啊？等等。以下几条参考的指标，大家可以对照自己的作品再改进：

1.打开作品，玩家清晰可见游戏规则和操作流程。

1. 通过简单的指引，即可领会游戏规则和操作流程。

2. 符合大部分游戏的操作方式，甚至跳过指引即可游戏。

例如以上《开心农场》游戏，玩家打开作品，在游戏开始前做一个简单的操作说明页面就清晰明白游戏的目的是给土地松土后进行播种。

2.游戏难度设置适中。

游戏难度，不宜超出实际能力范围。

1. 例如上面这个《极速赛车》游戏。障碍汽车不断出现，赛车从出现开始行驶，但由于障碍汽车出现频繁，且赛车移动速度过快则无法正确避开障碍汽车，游戏难度超出可完成范围。这样的难度设置用户应该不像玩第二遍。（建议可以通过降低障碍汽车出现的频率，合理的设置赛车的移动速度，从而设置游戏的难度）

2. 游戏难度，不宜没有挑战性。还是这个小游戏，设计者设计了玩家只要躲避障碍汽车，就能完成游戏。原本非常棒的创意，但因为设计者设计了满屏的汽车，让玩家非常无法完成游戏获得。这样的游戏难度太大挑战性太强，玩家就会失去征服游戏的快感。

3.游戏需要目的明确。

 一个体验好的游戏，需要有明确游戏目的，比如完成一个任务，或者双人比赛，或者比较哪个玩家的得分最高。游戏的目的就是竞技，明确竞技目标，才能给玩家带来好的体验。

4.游戏界面体验。

例如：赛车出了游戏界面。赛车在游戏过程中，移动出了屏幕。造成一半在界面内，一半在界面外的状态。整体感觉不舒服，而且会造成赛车在移动中出现偏差。（可通过“碰到边缘就反弹”程序块来控制赛车不出现移出界面的情况）

5.游戏操作的方便简单。

一般我们控制赛车都是用方向键。不过如果为了让游戏更适合操作，可以改成鼠标控制移动，体验操作感会更为流畅。

设计思想

设计思想这么虚无缥缈的要求我们要怎么Get呢？我们在教学过程中对设计思想有两点要求：

1.作品构思完整，内容主题清晰，有始有终。

作为一个完整的作品，要有始有终，有开始的说明介绍，也要有结束的提示。让欣赏作品的人一看到就知道这个作品如何去开始运行，运行过程中如何和角色交互，作品结束时自己会得到什么样的结果。我们在以往的教学中总是发现有些作品如果不看脚本，都不知道该用鼠标还是键盘去操作作品中的角色。创意来源于学习与生活，积极健康，反应青少年的年龄心智特点和玩乐思维。

2.一个优秀的作品，要有一个清晰的主题。

如果是一个动画，欣赏者要能看出这个动画想表达什么，是节日祝福？是讲一个故事？还是展现幽默？如果是一个游戏，设计了很多关卡，那不同关卡要有一定的相关性，不要一会儿打球一会儿走迷宫。以下案例作品供欣赏：如果是一个游戏，那它要有美感、要有趣。比如这个《捕鱼达人》的作品。

 程序设计

一个优质的作品最基本的要素就是要做到程序运行稳定、流畅、高效，无明显错误，这是最重要的，也是最基本的。 程序中无用的、根本执行不到的代码要删除。把它们留在脚本区会造成干扰，影响程序的易读性。此外角色、自定义的积木块儿、广播的消息，要合理命名，避免出现“角色1”、“角色2”、“消息1”、“消息2”、广播“1”之类的名称。

学习编程一个重要的方面就是学习解决问题，学习分解复杂的问题。如果程序中的脚本非常多，就需要把逻辑功能想对独立、边界清晰的积木组合，或者通用的、多次使用的积木组合，抽取出来做成自定义的积木块儿，辅以合理、清晰的注释。一方面增加脚本主流程的易读性，另一方面也便于排错和改进。

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