2018年7月20日晚上8点，思学平台发起一堂免费公开课，教大家用思维导图记忆法背英语。

从单词到句子，从篇章到全书，从一本书到全套书，只要掌握了正确的学习方法，正确的思维方式，背英语没那么难。

扩展到各种知识，也是一样，牛人之所以为牛人，学霸之所以为学霸，谁不是有一套自己的办法呢？

而思维导图，则是为我们普通人（普通的智商、普通的记性）也打开了一扇门，那就是思路整理和记忆之门，头脑清晰的人，学习效率自然也高。

我把甜甜老师的微课整理成了文字版送给大家，希望能帮到孩子的学习。

而在孩子学习的道路上，我们做父母的，也要做个有心人，引导孩子掌握正确的方法，事半功倍地提升学习效率。当孩子看到学习变成了一件有趣的事情，而且也体验到了学习的成就感，他们还会视学习如负担吗？

我一直相信的一句话就是：父母好好学习，孩子天天向上！

爸爸妈妈们，请不要忽略自己对孩子的榜样性哦！

下面进入正文：

思维导图版自我介绍，是不是看着形象鲜明，活泼明了呢？

老师说，在教英语的第四年遇到了思维导图，并且被它彻底改变了思维方式。

最开始的应用是在读书上，之前读书读了开头，内容太多，时间有限，基本就会把书扔到一边了，可是用思维导图呈现后，每个月基本都能读十本左右的书籍，效率特别高。

第二个应用就是在教学上。在学习课文时带着孩子们一起梳理文章脉络，绘制导图。即便是很长的课文，孩子们都能够快速的记住，而且记得准记得牢。

记忆为学习之母，面对新概念课文，好多小朋友总是记不住，知识点太多，总是记不牢，学习用时长，效率特别低，那么你是否有同样的困惑呢?

学习英语最难的莫过于将所有的课文都记住。

思维导图记忆法能够迅速帮助小朋友们在记英语课文时，记得深记得准记得快。

青少新概念这套书，是由世界著名英语教育专家，专门为中国八到十四岁的青少年所编写，课文以一个英国家庭以及他的朋友们的故事为主线，语言真实地道精炼，而且幽默。如果能将其充分的掌握，其完整的知识体系一定能够帮助青少年全面提升听说读写能力。

背单词

在背单词的时候，小朋友们可能面对众多的单词不知如何下手。而且单词越多思路越混乱，无法利用已掌握的单词来推出其他的单词。

出现以上问题最根本的原因是思维方式不正确。

不知道如何下手，就输在了起点上；思路混乱，就输在了过程上。如果推不出结论，就输在了终点上。

众多知识点，就像汽车上的一个零件。如果这些零件只是杂乱无章地堆在我们的脑子里，不会发挥任何作用，学习效率也会非常低，只有把它们之间的联系进行有效的组织，学习才会有效率，这辆汽车才能够飞速奔跑起来。

比如记新概念英语中的五个单词bird  bde  black desk 以及 mother，死记硬背可能很快就记住了。

但如果想要记住五十个单词，还是用死记硬背的话，短时间内就非常困难。怎么办呢？

需要找到规律，让它们相互联系起来，也即是先进行分类再关联。由此可以轻松地记住五十个单词。

比如可以分成这五大类，分别是人物、颜色、动物、房间以及学习用品。

通过分类可以记住大部分单词。

可是对于人物类和房间类单词的数量还是很多，这时可以继续进行分类。

对于人物类，可以再次分为家庭类，职业类以及生活类。

对于房间类，可以分为具体的房间设施以及用品。

当每一类的单词逐渐变少后，记起来就更容易，如果想再进一步记忆的话，可以采用超级记忆法，比如关联法、形状法、韵律法、记忆宫殿法等等。这样就可以轻松记住更多的单词。

之后，大脑对单词会有一个大致的思路，可以帮助记忆更多的单词。如果再绘制成导图的话就可以将我们的思路视觉化呈现出来，让思维可视化。

下面这张图就是将分类后的单词绘制成了导图。

中心图是一块被分割的拼图，代表分类，与中心图最近的五个分支代表之前分的大类，叫做一级分支。紧挨一级分支的叫做二级分支，是将一级分类的单词再进行分类，以此类推。每个分支最多不超过七个内容。

这样就将所有的单词都联想到了一张图上，相互关联，彼此连接。由中心图出发就可以将所有的单词都联想出来，达到了迅速高效记忆的目的。

中心图是为了让思维导图更加的生动，更容易让人记住，可以采用两种方法——用粗线来绘制，再加上影子。

简单来说，若想成为学习高手只需三步——掌握知识、彼此建立联系、最后理清思路，时间允许的情况下还可以绘制成导图，就可以有效记住所学的知识。

除了单词外，句型、篇章、目录、语法等，都可以用分类管理的方法来记忆。

一个聪明的大脑必定是一个思路清晰的大脑，思路清楚直接决定着一个人的智商的高低，也对能否有效地学习和解题起着至关重要的作用。

背句子

单词记住了句子便不再是问题。

背句子的时候只需要做到两点，那就是关键词提取，以及联想。

比如上面这个段落，出自新概念1a第八单元第十五课A bump in the night。

若要记住这些句子，我们首先需要做的就是提取必要的关键词，然后在由关键词，联想出对应的句子，最后完整呈现段落。

关键词提取数量，根据自己习惯以及记忆能力来自由决定。关键词选择规则是：以名词为主，动词次之，必要时可选择形容词或者是副词。

举个例子：

整个段落提取了一个living-room作为一级关键词。

二级关键词提取了三个分别是Wake up, listen, Noise。

而Wake up下边又提取了两个人名Karen和William。Noise下又提取了一个burglar，这样关键词就提取完毕了。

关键词提取之后，要进入记忆阶段，也就是联想。

由一级living-room，知道故事发生在living-room里。

由Wake up联想到Karen被吵醒了，然后她对William说，William! Wake up。

William被叫醒后问Karen，What’s thematter?

接下来的关键词是listen，Karen告诉William，listen。

可是为什么要listen呢？就是下一组关键词noise和burglar。

因为她听到There’s a noise in the living-room猜测It’s a burglar,而William并不相信，所以他说，Aburglar? Nonsense!

背句子并不难，提取联想是关键。

背课文

在英语的学习中记忆课文是非常必要的。如果记住了课文，所谓的语感，口语，写作等，便都不是问题。

俗话说：书读百遍，其义自见！难懂的篇章，如果将其背下来，随时能够脱口而出，那么理解力肯定会有质的不同。

思维导图是毫无限制，完全发散的，可以从中心联想到别的关键词，由别的关键词还可以继续联想到更多的关键词。

比如上面这篇文章，仍然出自新概念1a第八单元第十五课A bump in the night。

中心词就是bump，课文共六段，用记句子的方法，分别记住每一段即可。

每段中提取的关键词作为一级分支，living-room  kitchen  torch downstairts  who以及 all。

再用同样的方式从各段中提取相应的关键词，最终绘制成导图。整篇课文即可以通过这些关键词完全记住了。

由以上案例，推导出思维导图记篇章的步骤：明确中心、展开联想、巧妙提取、做关键词穷尽，最终绘制成导图。也可以用一句话来代替，那就是心想取尽图，一心想着取尽所有的导图。

在记篇章的过程中联想，不要考虑是否合理，是否有规律，只有这样才能将思维发挥到极致，做到联想无国界。

很多人可能觉得自己笨脑子不够用，其实并非如此，有了好的思维方式和学习方法，人人都能成为聪明人。

背全书

还以新概念1A这本书为例，中心已确定就是1A这本书，那么接下来需要找到每个单元的关键词。每个单元的关键词要从目录中去寻找，先把目录记住。

新概念1A这本书中一共有十五个单元，要先在每个单元标题中提取一个关键词，单词或词组都可以，只要便于自己记忆，而且能够突出单元的主题就可以。

关键词提取之后，先分类，分类之后再绘制成导图。

总结记目录的步骤——首先在每个单元进行关键词的提取，之后再进行分类，最后绘制成导图。

这样只要几分钟的时间，基本就能记住整本书的目录了，所以记忆整本书真的不是梦。

若想超越自己，就让思维导图来帮助加速过程。

如果想每本书都记住，只需做到两个字就可以——坚持。坚持绘图，坚持联想！一直坚持，你就是赢家！

祝大家在学习英语时，都能使用思维导图这个利器提升学习效率。

祝小朋友在思维导图的世界里——画图破万卷，张口如有神，画出你的精彩。

最后碎碎念：

用思维导图来整理思路和提高记忆，可以应用于各个知识层面。

像本堂课中，对于学习英语的帮助：通过记单词，可以更好的记忆句子，由句子，可以达到理解和记忆文章的目的。相比于单纯的海量记单词和背句子，思维导图的方法更能提高孩子的记忆能力和学习效率，对知识点的理解和运用也会更得心应手。

画思维导图其实很简单，即使不会画画，经过练习都能画的很好，重要的是，如果思路对了，导图自然而然就出来了。

思维导图是思学平台的主打课程，有小学生、中学生、成人等各类训练营。我本人之前通过一位已经在思学平台成为讲师的朋友，认识了思学平台。并且于2018年5月先报了一个方格笔记课程。

通过学习，对思维方式的认识有了进一步地加深。于是前一段时间，当平台招募梦想合伙人时，我毫不犹豫地申请加入，并且幸运地被招收了（偷笑）。

我给儿子报了7月23日的暑假小学生思维导图训练营，也报了7月31日的成人基础班（详情见今日推送第二条），准备系统地学习思维导图。

因为自己的受益，所以我愿意把这些好的方法分享给大家。

工欲善其事，必先利其器。

说到底，思维导图是一种思维工具，学习后如何能实际应用到自己的生活和学习中去，法门无他，只是学与练。

在思学平台，每门课程都会建立2个群，一个用来听课，一个用来练习。每个班除了讲师，还有一位非常负责任的“班大大”，他们会不厌其烦地为督促每个学员，按时作业提交作业，并且会认真的针对每个学员的作业进行点评。

 

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