追星也能学习到知识,你相信吗?|思维导图的用处

2019-12-11 11:26

我和朋友一块念着历史,在尘埃中磕磕碰碰。只不过不同于我的早晚苦读,她始终轻轻松松地追星,大把时间都投入到偶像美好的身段中去。我一度以为她考试必然挂科,结果却是她考的比我还高!

回家前的晚上,我准备好好问她这么一个追星人(狗)怎么就忽然转了行。她似乎也知道,把平板递给了我——当然,锁屏图还是她偶像。她打开思维导图,我看到了一大堆文档,而排在第一的,是这样一张图:

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“这是《延禧攻略》时我做的笔记。”她说着,又换了一张给我,“这是我看杂志时用PS导出的色调。你发现有什么不同吗?”

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“第二张比第一张更多变活泼?”

“对。”

“但我还是不懂你这些图的意思。”

王玲看到我的茫然,笑得意味深长:“你不会以为追星就真的看看杂志这么简单吧?”

“追星,首先我要知道他相貌、性别、年龄。然后我要记录他的出道日期,参加节目,排名。除此之外,需要了解他的人际关系,与公开平台的好坏,恋爱对象的好坏。这些还只是最基础的。”

她说着,又递给我一张图:

https://cdn.china-scratch.com/timg/191213/1126493S4-2.jpg

“这一些又有什么相同的地方呢?”她依旧意味深长,不过我答的飞快,“负面消息和未确定消息用红线表示,正面和已确定有蓝色表示。”

“对。根据我这些年的经验,同样的颜色超过三种,就会什么都记不清了。”她拍拍我,又摊开第四张图,这次倒是正儿八经的读书笔记了。

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“现在你知道我怎么记笔记的吧?”王玲笑着,没注意我也露出了笑容。因为这说白了,就是压缩信息,利用关键词联想的方式,将原本的信息压缩再释放的过程。

头两张图,就是提取《延禧攻略》的莫兰迪色,将其用在广告上。即:

https://cdn.china-scratch.com/timg/191213/112A02119-4.jpg

这样的方式具有过程性,像我们历史系常说的“以史为鉴”,存在目的与过程。

而三四图,就是非常明显的信息采集过程,适用于逻辑性强的干货提取。

虽然道理很简单,但能通过追星捕捉到学习方法,再反哺学习,倒让我想起另一句话:一法通,万法通。

老祖宗诚不欺我也!

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