小时候都有一个梦想

想成为科学家

会动手，懂制作，能发明，会创新

现在

让我们踏出实现梦想的第一步

也许你玩过积木、堆过乐高……

也许你玩过简单的机器人、汽车模型、

遥控汽车、飞机……

那你尝试过用零件自己动手制作机器人

自己设定程序

根据自己的设想自由行动吗

少儿编程是一门点燃孩子的课程

       少儿编程，强调的是让学生掌握计算机科学的核心能力。这些能力包括算法、编程、数据等，构建起强大的‘计算思维’。而计算思维完全不局限于计算机相关领域,可以应用到其他所有学科。

       通过运用计算化的思维方式找到全新的解决方案，非常强大。与其说学编程语言，不如说培养孩子发现问题、思考问题、解决问题的能力。

     完善的编程课程体系如下

▍创客是什么，与其他乐高（机器人）有什么不同？

我们的创客课程以乐高、micro:bit、scratch、众多传感器作为载体，编程为主、搭建辅助带领小盆友做一系列创造性实验，其他的乐高（机器人）课程大多搭建为主、编程为辅

创客（Mak-er）“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。这个词源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题，此课题以创新为理念，以客户为中心，以个人设计、个人制造为核心内容，参与实验课题的学生即“创客”。

每个作品，都是孩子创造力的最佳表现

小小创客（少儿编程）可以把数学、科学、语言、艺术等知识点完美地融合在一起

让孩子们可以把复杂的知识，灵活的学以致用

▍为什么要让儿童学习编程？

学习编程并不是为了让孩子成为程序员，而是在学习的过程中锻炼孩子的思维能力、学习能力。学习编程重点在于学习如何思考，如何创造，从无到有探索性的创造和解决问题的能力。然后把这种能力应用到学校的各种学科的学习中。

编程进学校

▍儿童学习编程的年龄？

1-9年级以及各个年龄没有编程基础的均可

小盆友和家长一起学编程

小盆友开心的学编程

儿童编程，兴趣最重要，为什么对编程感兴趣，因为编程有自己的魅力。接触真正的编程才能有真正持久的兴趣。

如果孩子真对编程有兴趣，在不影响学业的情况下，让他们多接触下，不仅能锻炼思维能力，对日后学习理工科也是很有帮助的；

在过去孩子学习的语言各式各样，但是都有一个问题，门槛很高，不是能够普及化教育的内容。然而有着一部分人一在努力着，其中一个就是麻省理工学院的多媒体实验室小组，他们开发的scratch软件在2014开始迅速火遍全球。
scratch，一款图形化编程工具，scratch的出现，降低了不仅是孩子，而是所有人接触计算机科学的门槛，并且目的也不是培养人们的编程能力，而是普及像程序员一样的思维。
只要识字，具有基本的逻辑思维能力，乐于学习，勇于探索，加上好奇心，就能够掌握scratch的使用。
不仅对孩子们来说简单，对于老人们来说也是如此。scratch更看重的是让大家都参与进来，更多的创意,分享,合作

Scratch代码

Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程工具。在2012年在中国得到普及，2013预计在上海举行比赛。针对 8 岁以上孩子们的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT 做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。Scratch 的下载和使用是完全免费的，开发了Windows系统，苹果系统，Linux系统下运行的版本。

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