据《每日邮报》报道，马克·扎克伯格在采访中承认，他在教仅仅三岁的女儿学编程。他说：

在我成长的过程中，很多人认为编程是只有像我一样的书呆子才会做的事情。但是现在，编程显然已成为了一项基本的技能，是每个人都应该做的事情，就像阅读一样。它是每个学校都应该教授的技能。

最近几年，儿童编程在国内也越来越热。世界即将走向人工智能的时代，小朋友的学习，自然也要与时俱进。不过这个问题对我们大多数人来说，还是挺新鲜和陌生的，比如：要不要学？什么时候开始学？怎么学？要不要报培训班，等等 ...

本文作者@codingirl750，夫妻俩都是程序员。在这篇文章里，她分享了他们站在从业者和家长的双重角度，对少儿编程的看法，以及他们亲自尝试教7岁儿子学编程的经历，我们看了也会有所启发。感谢@codingirl750 的分享!

本文由花友 @codingirl750 发布于小花生写作计划

作为一个在家庭教育上崇尚“精简”的普娃妈（主要是懒），我对外面五花八门的儿童培训其实了解的不多。尽管这样，我也感受到了最近两年“少儿编程”好像挺有热度的。因为我和队友都是程序员出身，经常被其他家长朋友询问相关问题：你们教孩子编程了吗？或者发来链接，让我们帮判断下，某某课程好不好？

看看我们周围的同行朋友们，反倒没怎么表现出来对教孩子编程上心，好像还是更热衷于艺术培养，送孩子学钢琴、绘画、舞蹈的比较多。大概这就是“熟悉的地方没有风景”，又或者是一种“缺啥补啥”的心态吧。我儿子一个同学的妈妈，从事文艺工作，擅长书画，从来也不见她操心教孩子画画，倒是从幼儿园起就送孩子去学奥数了……

编程，要学吗？

在这个问题上，我们家的看法是，有机会让孩子接触下编程，挺好的！不过，也不是非要学不可。

因为自己学过，我认为编程确实可以训练一种特定的思维方式。我家队友在专业上比我走的更远，体会也更深。他总结说，这就是一整套结构化的思维方式。编程过程中，重复出现的、可以用同样步骤解决的部分，就可以抽象提取出来，进行模块化，以便复用。再复杂的软件系统，最终也是由大大小小的模块组成的。编程最核心的思维方式，就是明确问题、分析问题、把问题拆分、直到成为一个个简单明确的子问题，再逐一解决。他觉得自己因为多年从事编程，思维模式得到了很好的训练，对他后来工作范围延申到其他领域，都有很大的帮助。

他说的我是同意的，不过结构化思维这么底层的能力，肯定不是只能通过编程这一种特定的方式训练，否则“成功人士”还不都得是程序员了。

我还有其他考虑，一个是时间安排的问题，我们儿子才上小一，睡眠要先保证吧，户外运动要保证吧，再做做学校的功课，时间也就不多了。而且孩子有自己的爱好，喜欢画画，喜欢玩乐高，他自由玩耍的时间要给他留足的。

再一个是视力问题，考虑到学编程意味着一定要对着屏幕，孩子目前做学校布置的作业、学英语，已经有不少屏幕时间了，保护视力也是我的一个顾虑。所以我的态度是学不学两可。

编程，怎么学？

队友的动力比我强。除了为孩子，也有他个人对少儿编程教育这个新兴领域的好奇，很想看看我们同行们在这块做的如何。队友和大部分程序员一个样，具有工程师特有的好奇心和研究精神，之前家里装修一次，他就把家装行业研究了个底儿掉……亲儿子要学编程了，他更是投入进去做了一番深入调研。

他花时间找出各种儿童学编程的语言、平台、APP、课程，都做了一番了解，然后挑了以下这些他觉得还不错的APP，带着孩子玩。

他挑选的标准是这样的：

首先，明确目的，是让孩子体会编程思维，那么具体的编程语言就不重要，甚至越淡化越好，不要让孩子陷入语法细节里。

按这个要求，指令模块化、用拖拽方式交互的scratch就是最好的，确实也有大量少儿编程产品是基于scratch的。

其次，要考虑到孩子的接受能力，保护孩子的学习兴趣，学习产品要做的足够有趣，学习过程的设计要能频繁给孩子正反馈，也就是所谓的“游戏化学习”。这一点上，市面上国内外的APP也基本都满足了。下图是小象编程的界面：

其他被选出来的APP也都和这个类似，通过拖拉拽一些简单指令，指挥界面上的卡通小人完成一些任务，推箱子啊，过障碍啊，弯弯绕绕最终到达指定地点啊，基本都是这个套路。形式上都还是比较游戏化、交互也挺简单的。

第三个挑选标准，是做的够不够“深”。也就是教学内容够不够丰满、系统化，可以带孩子逐步掌握编程中那些重要的概念，走比较远。遗憾的是满足这第三个条件的几乎没有。

也许是因为少儿编程这个领域发展时间还不够长，这些APP，感觉都做的比较“粗浅”。经常只有简单的几关，引入一点基本指令，再加上初步的循环、条件分支、函数调用，最多还引入一点伪递归的概念，就完了。只能简单玩玩，大概体会一下编程是怎么回事，没办法学得深入下去。

只有一个国外的APP，我们觉得真的是特别好，叫Human Resource Machine (人力资源机器，也叫程序员升职记)，不过并不是面向孩子的。其实人家自己的定位是一款解谜游戏，但评论里都在说这是“非常好的编程启蒙游戏”、“适合程序员学习”。我和队友玩过之后都觉得，它比那些专为学编程而设计的学习APP做的反而更成功，更能让玩家领会编程思想的精髓。我自己都很喜欢玩，要不是实在没空，很可能会沉迷。

这个游戏，完美符合了队友期望的那三个标准：

第一，有趣味性，可以实现学习游戏化。游戏设定是，老板给你交代一个任务，你要通过给手下小职员们下达简单指令，指挥他们完成你的任务（也就是编程）。随着一关一关完成任务，你就在这栋办公楼里层层晋升。

第二，引导足够清晰，学习梯度合理。新指令是逐步引入的，玩家可以通过体验和使用，充分掌握每一种指令的作用，编程零基础的人也可以在实践中快速领会。

第三，同时在这个APP里又有足够的深度和拓展。一开始，通过你的指令，小职员们完成的任务是简单的加减法，接着是乘除法，再到排序等比较高级复杂的算法，其实这也是在直观地展示计算机的运行原理，是真正非常底层和基础的编程。

并且，玩到后面，不仅是完成任务就好，你还要同时考虑你的实现方法运行速度快慢、存储器占用多少的问题，很多时候这两者是不可兼得的，你需要权衡。效率和开销的平衡，程序员都知道，这才是真正的算法设计思想啊，这游戏实在是妙了。

不过，这个游戏里是的指令操作是展示了点伪代码语言的，看起来一大堆符号，小孩子可能要稍微适应下。我儿子只玩了简单的几关，等他再大点，我一定会重新推荐他好好玩一玩。

除了APP，我们也尝试了一期线上编程课。线上课程是一个朋友大力推荐给我们的，她儿子十岁，特别着迷这个课，玩的不亦乐乎，在完成编程作业的过程中获得了极大的乐趣和成就感。

而我们家上课的感受是，如果没有队友坐在旁边，全程帮助，孩子自己是跟不上的。老师教的，他并不能完全理解，完成课程任务的过程也很费劲。就听队友不停地在指挥，比线上老师讲课说的话还多，而且时不时地嗓门就高上去了，“懂了吗”“听明白了吗”？！

据队友说，这课程没有体现出来面向儿童的认知水平，和教成人编程的做法差不多，概念灌输太快，实操引导不够。可能每个孩子的学习方式有差别，朋友的孩子正好适合这个课；又或者是人家大几岁的缘故吧，总之，我暂时还不想怀疑自己孩子的智商……

最终的结果是，队友找了一圈也没找到特别满意的教学资源。孩子玩了几个APP，上了几节线上课程，掌握了一点点思路，但他也没表现出强烈的兴趣（和他对乐高的态度太不一样了）。于是仅仅一两个月，学编程这事在我家就暂时搁置了。

也许等他到小学高年级，我们会再给他试试。再过几年，孩子的思维能力和接受能力会更强些，而且可能少儿编程领域也有更好的课程被开发出来了吧。

最后，给大家的一点小建议：

1. 编程思维有益，但也谈不上不可或缺。而且，要看每个孩子的年龄、接受度和孩子的兴趣。大家可以保持平常心，就把编程看做目前孩子课外培训中众多选择中的一种，根据自家具体情况决定。

2. 适合学编程的年龄，没有一定之规，每个孩子的认知发展水平有差异。但年龄太小学很多东西都是事倍功半，没太大必要。根据我家的尝试，以及小花生社区一些教师花友的分享，应该小学中高年级开始会比较合适。

3. 按我们这种在家的学法，家长是需要手把手指导的。编程要从零入门，靠孩子自己应该搞不定。如果家长自己没有基础，可以考虑借助外力，比如外面的课程。

4. 注意控制孩子的屏幕时间，健康第一，视力要紧！

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