雨果说：“数学到了最后阶段就遇到想象，在圆锥曲线、对数、概率、微积分中，想象成了计算的体系，于是数学也成了诗”。福楼拜说：“越往前走，艺术越要科学化，同时科学也要艺术化。两者从山麓分手，又在山顶回合。”完全脱离数学的文学艺术如同少了筋骨。而没有文学艺术这个舞台，数学也必然少了许多风采。下面我们来体会一下非同一班同学们笔下的数学之美吧.......

重识长方体

陈

妤

几何学的简洁美却又正是几何学之所以完美的核心存在.

————牛顿

陈

雨

彤

音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

--F.Klein

曹

悦

黄

玄

毅

哪里有数，哪里就有美。

--Proclus

黎

雨

桐

数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。 

--罗素(B.Russell)

应

时

萱

丁

鼎

数学能促进人们对美的特性--数值、比例、秩序等的认识。

 --亚里士多德(Aristotle)

黄

可

焓

美包含在体积和秩序中。 

----黑格尔(G..W.F.Hegel)

包

若

涵

王

悠

任

纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。 

----爱因斯坦

李

天

椋

数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。 

----雅可比

史

和

仪

周

承

凯

对早已正确认定的定理做进一步的研究，探索它的新证法，只不过是因为现有的证明欠缺美的魅力。

----克莱因

俞

诗

澜

“异常抽象的问题， 必须讨论得异常清楚。 ” 

－ －－－笛卡儿

郑

逸

菲

祝

飞

扬

我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何。”

----笛卡儿

王

子

指导老师：

赵先生

资料收集：

卢晨越妈妈

题       记：

图文编辑：

吴子骞妈妈

徐涵博爸爸

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