十八大以来，中央及教育部各规划、文件频繁强调教育信息化，并鼓励各级学校积极探索信息技术在新型教学模式中的应用。十九大报告进一步提出教育现代化的目标，并指出要发展素质教育。编程教育从属于信息技术教育，也是诸多互联网前沿科技的基础学科，在强调教育信息化、现代化的国家战略背景下，伴随着国家对于编程教育的政策倾斜，少儿编程的概念在教育领域开始被广泛提及，少儿编程教育受到了市场和资本的大力追捧。在儿童素质教育的培养计划上，编程教育被提上议程，在国内已经进入广泛普及阶段。

顶层设计的定调为教育具体政策的出台与实践提供了坚实的支撑。教育部先后印发十三五规划及人工智能创新行动计划。印发的《教育信息化“十三五”规划》，提出积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用；印发的《高等学校人工智能创新行动计划》，提出建立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台，并鼓励有条件的中小学开展人工智能教育。下面我们来看一下国家及各省市的现行政策：

分：省市试点高考引入编程 少儿编程升学竞争力优势渐

2019年年初，教育部在北京举行了《中小学人工智能教育》项目成果发布会。会议指出：北京、广州、深圳、武汉、西安5个城市作为第一批试点落地城市，3-8年级的学生将全面试点学习人工智能与编程的课程。

全国试点推出之后，山东在中小学人工智能教育这方面紧随而上，少儿编程迫在眉睫，下面我们来看一下山东的政策：

今天就对我国现行的人工智能教育政策介绍到这里。

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