用思维导图梳理解题过程

网友投稿 2019-05-05 09:57

高三复习已经快到收尾阶段了,这段时间,我把学生曾经做过的试题又重新拿出来,用思维导图帮助学生梳理解题过程,发现解题思路,让思路可视化。题目不在多,贵在分析的过程。

【试题呈现】(2019届苏州四市五区高三统测卷)28.阅读材料,回答下列问题。(11分)

材料一:墨脱县位于西藏东南部,地处喜马拉雅山脉南麓,平均海拔1200米,平均深度2000多米的雅鲁藏布江大峡谷穿越全境。这里四季如春,雨量充沛,生态保存完好,植物种类繁多、植被结构复杂,生长着楠木、乌木、红豆杉、桫椤等80多种国家级重点保护珍稀植物,被称为“植被类型天然博物馆”。

材料二:墨脱县人口数仅1万多,以门巴族、珞巴族和藏族为主,经济水平相对落后。2013年该县的第一条公路——墨脱公路(墨脱至波密)正式通车,社会经济状况快速改善。图14为“墨脱县及周边区域示意图”。

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图 14

(1)墨脱县四季如春的原因是  。(2分)

(2)墨脱县成为“植物类型天然博物馆”的原因是  。(3分)

(3)修了近50年,耗费巨资,117公里长的墨脱公路才实现全线通车。修建该公路最艰巨的是打通海拔3700米的嘎隆拉雪山隧道,隧道施工的过程中出现大量渗水问题。施工中出现大量渗水的自然原因是  。(2分)(4)2018年墨脱公路实现全年通车。修建墨脱公路的社会经济意义有  。(4分)

【参考答案】28.(11分)

(1)纬度较低,海拔较高(2分)。

(2)墨脱县纬度较低,水热条件好,生物资源丰富;垂直高差大,气候差异显著,植物种群多样;人口密度小,人类对环境干扰小;当地经济落后,交通不便,对植被破坏小。(任答3点,共3分)

(3)隧道工程位于(印度洋板块与亚欧)板块交界处,地壳运动活跃,断层发育,岩层破碎,利于地表水下渗;冰雪融水和大量的降水提供了充足的下渗水源。(2分)

(4)利于合理布局路网;促进墨脱县与外界的经济文化交流;加快脱贫步伐,带动经济发展;利于各民族间的交流,加强民族团结;利于巩固边防;利于发展旅游业。(任答4点,共4分)

【试题解析】最高分8分,最低分0分,均分3.86分,难度系数0.35

(1)分析该地四季如春,可分别分析夏季和冬季的情况。从题目给的答案看有点偏简单

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(2)此题可总结为此地生物多样性丰富的原因。学生答题基本答不到垂直地域差异,有点更多是描述如“植物种类复杂,植被结构复杂”等,而没有解释为什么复杂。

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(3)施工中的渗水问题,可从水从哪来,水从哪进来思考。如果没有水就不会渗水,如果有水但渗不进来也不会渗水。该题学生基本能答到水源。板块答的较少

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(4)此题属于常规题,修建交通线的意义,但是从学生答题情况看并不好。注意题干中要求从社会、经济角度分析,所以就不要再说生态了。

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江苏卷的综合题难度相对于全国卷要简单一些,从答案组织和表达上,要比全国卷要求低,相对而言,还是以得分点为主,不过随着新高考的施行,地理试卷的难度正在往全国卷靠拢,文字表达这一块的要求明显高了很多,但是不管是江苏卷还是全国卷,对解题思路的训练都不能松懈,现在的高考题考的五花八门,我们只能从方法和思路角度,教会学生正确的思考方法。经常跟学生开玩笑说“地理学科是一门知道的越多就考的越多的学科”,到了快高考的份上,该知道也该知道了,关键就是通过思维导图的训练,将学生知道的东西完整、准确、规范的表达出来,这是目前使用思维导图的最大目的。

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