这本手册是一本针对家长朋友在面对新兴的“少儿编程”时，所产生的一些疑问以及困惑而写的，为家长朋友在认识编程、选择学习提供一些建议，帮助家长朋友们准确的了解少儿编程的学习目的及意义，准确的选择适合自己孩子的学习内容及方法。

        我将家长常见的一些问题，以及少儿编程本身的介绍总结为四个W，分别是：

        What？是什么？

        Why？为什么？

        When？什么时候学？

        Where？在哪里学？

        1、What？少儿编程是什么？

        少儿编程是近年来新兴起的一个学习项目，大家可能更多的听到的也是这个概念，其实少儿编程是属于目前新教育浪潮当中的一个分支，属于全民编程下的一条重要发展方向，奥巴马在国会演讲上也曾呼吁，每个人都应当加入到学习编程的队伍当中，他会培养你优秀的思维习惯，我们也称之为“计算机科学”。

        少儿编程近几年来的快速发展，得益于麻省理工学院在这方面的多年耕耘，其推出的图形化编辑软件Scratch，影响了一大批后来推出的软件和平台，包括谷歌开元的blocky，公益机构code.org，手机应用pocket code等等。

       2、Why？为什么要学？

        为什么要学习编程？首先，我们的目的并不是培养未来程序员，也不仅仅是一句，能够培养好的习惯就能说清楚的，所以在这里，为大家简单的分析一下。

        “Everybody in this country should learn how to program a computer ... because it teaches you how to think.”--Steve Jobs

        "这个国家的每个人都应该学习如何写计算机程序......因为它教你如何思考。"--史蒂夫.乔布斯

        正如乔布斯所说，学习编程，他教会我们如何去思考，同时，也教会我们如何去创造。计算机科学中编写程序独有的过程和方式，给了人们如何创造一个事物在方法理论层面上的启迪。那么它到底是如何做到的呢？

        大多数家长朋友希望可以了解的更加具体一些，通过学习少儿编程，我们希望孩子掌握的是什么呢？孩子们会掌握哪些技能？我们又可以对孩子的学习可以有哪些期盼和效果评估呢？

        经过总结，学习少儿编程的目标基本有以下几种（欢迎提出更多）

• 培养思维模式

• 引导游戏瘾

• 掌握一门技术

• 培养编程兴趣

• 适应未来（学习、考试、工作...）   

  那么您，属于哪种目标需求呢？

        3、When？什么时候学？

        启蒙阶段（7+）

        让孩子了解最基本的计算机科学概念，学习掌握一项适合的工具，去掌握它的使用方法。学会如何面对问题、分析问题、解决问题、已经如何简化方案，反思结果等等。编程思维并不限于在计算机当中，而是在生活的方方面面，帮助在孩子在面对生活中遇到的问题时，能有优秀的表现。

        Scratch跳过了高级语言中那些繁难的概念和语法，用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付，既能解决学习曲线过于陡峭的问题，还能让学习的过程不枯燥，并更及时地获得结果反馈，非常适合这个年龄阶段的心智水平和认知能力。

        进阶阶段（9+）

        通过启蒙阶段的学习，Scratch让孩子掌握了优秀的思考方式，有了一些编程基础，这个时候孩子就可以告别游戏编程的人生，选择一门真正的易于入门的高级语言，在这里推荐Python语言。

        Python是一种面向对象的解释型计算机程序设计语言，具有丰富和强大的库，Python已经成为继JAVA，C++之后的的第三大语言。 特点：简单易学、高层语言、丰富的库、规范的代码等。最为值得注意的是，Python已被多个省份列入高考科目。

        延展阶段（10+）

        全国青少年信息学奥林匹克联赛，也就是NOIP。中学阶段的编程学习目标离不开高考，而各大高校自主招生的比例逐年增大，如果有机会拿到奖项，也就获得了自招的降分录取资格，无疑的离理想的大学更近了一步。信息学奥赛参赛语言C++比较主流，如果孩子有这方面的要求，那么就要从初中就开始学习C++了。有了之前学习的基础，再学习相对复杂C++的数学和逻辑问题能理解得相对顺利一点，编程的操作能力也更强一些。

        3、Where？在哪里学？

        专注于青少年编程，专业的老师才能带出更专业的学生。未来。

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