因编程作为人工智能的基础技术，有越来越多的家长，让孩子参与学习编程。

这里就有一个疑问了：到底是让孩子学机器人编程，还是少儿编程呢？两者有什么区别呢，如何选择呢？

1、学习内容不同

机器人编程课程的通用性略微不足，因为在学习一款机器人编程软件之后，再换一种课程，或许就需要重新学习了。

少儿编程课程所选用的是全球通用的编程语言，比如Python，孩子可以不受限制的通过编程语言，创作出有意思的游戏、动画，并且，参与竞赛时，所运用的语言大同小异，不需要反复学习。

不过，咱们学习这两种课程的目的，并非着眼于技能，而是思维培养，两者都能实现这种目的。

2、课程侧重点不同

机器人编程课程中，学生利用给定的零件，拼装，树立，然后经过编程，完成对机器人的操控。课程会触及硬件和软件相关知识，而更侧重于硬件知识，最终的结果，都是实现机器人的运作，让机器人动起来。

少儿编程课程的意图是让孩子通过体系化的编程学习，结合所学的各科知识，经过编程，处理一些理论和实际的问题。

3、课程体系不同

机器人编程课程是让机器人包括的各种功用模块动起来，将编程知识和机器人知识连接起来，综合性强，学生们可以借助所学知识，将软硬件结合起来，解决现实问题。

少儿编程课程专注于编程学习，包括图形化编程编程、代码编程等，不论从言语的逻辑，语法，顺序构造，数据构造，算法等等方面，都是是一套完整的体系课程，孩子们可以通过编程，实现各种好玩有趣的功能。

4、课程适宜年岁和深度

机器人编程课程，较适合3——12岁的孩子，学龄前是学习搭建，培养动手能力，之后是学习电子积木+图形编程、Wedo+Ev3，从全球范围来讲，这也是最具代表性的课程，再往后，就是学习Boe-Bot机器人课程了。由于实践中的机器人设备，均选用代码化编程，还需求要具有很强的电子学和机械学知识，这些都是如今机器人学习较单薄的方面，所以孩子们学习这些，能在知识结构上，领先于同龄孩子。

少儿编程课程从低龄阶段的图形化编程，培育孩子的逻辑和编程思想，到小学高年级阶段代码式语言，到初高中年级数据构造与算法的学习，知识深度都是按照孩子的认知识才能规划的，因此适宜各个年岁层次，也一同确保了各个年岁层次学习的深度。

不论是机器人编程，还是少儿编程，它们都有各自优点，而家长在挑选的时候，根据自身的需求来挑选即可，两者相结合来学习，也能达到很好的学习效果。

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