解决分数混合运算的实际问题是小学阶段的难点，这张思维导图将引导同学们将几种题型进行比较，从而获取和巩固解决此类问题的方法，发展分析问题和解决问题的能力。请认真学习，相信你一定会有很多收获！

解决分数混合运算的相关问题，分析题意分为两步：

一是找出标准量（单位“1”的量），其方法是看已知的分数是谁的几分之几，一般情况下，分数前面的那个量或是关键词（比、是、相当于等）后面的量是标准量。

二是写出等量关系式。如果题意不清楚，可以画图分析，画图时先画出标准量。也可以从题中的关键句找数量关系，关键句一般是含有分数的那句话。通过“顺读”“倒读”关键句可以更好地理解题意，从而写出等量关系式。

写出等量关系式，接下来解答就很容易了。如果关系式中的标准量知道，则直接用算术方法解答，如果标准量不知道，要求标准量是多少，则可用方程计算，也可以用除法计算。

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