中高考升学考试作为学校选拔人才的重要标准，对于孩子和家长来说重要性不言而喻。通过中考、高考进入优秀的高中，走进名牌高校，不仅仅是一个家庭的荣耀，更是在一定程度上奠定了孩子未来的高度。

随着时代的变迁，考试科目也在不断变革。人工智能时代的到来，编程逐渐走入我们视线。

2017年底，浙江新高考，明确将信息技术学科（含编程）纳入高考的考试科目。不仅如此，北京、山东等教育大省也预备紧随其后。

紧接着，2018年初，教育部颁发的《新课标》指出：信息技术将从兴趣课程变为必修课程，并大幅度提升了学生在编程、计算思维、算法方面的思维要求。

这些消息给很多家长来了一个措手不及，震惊了家长圈。然而，当我们还沉浸在关于教育界发布的这一系列重磅消息中无法自拔时，又一条关于编程教育的消息接踵而来。

4月11日，南京教育局发布的《关于做好2018年南京市普通高中科技、学科特长生招生工作的通知》中，明确指出：具备科技特长生和学科特长生招生资格的学校，要统筹考虑招生项目和计划。

这两项特长生招生需要具备的资格如下所示：

科技特长生的要求：初中阶段在科技创新实践活动方面有一定特长，或在市级及以上相关项目竞赛中获三级及以上证书。

学科特长生的要求：初中阶段在数学、物理、化学、生物学科或在信息学（计算机）方面有一定特长或浓厚兴趣，达到招生学校报名要求。

我们看看重庆市教育局的通知：

为贯彻落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》精神，加快普及中小学编程教育，不断激发中小学生编程兴趣，努力培养中小学生勇于探索的创新精神和解决实际问题的实践能力，近日，重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》（以下简称《通知》），就加强中小学编程教育提出要求。

市教委表示，加强中小学编程教育是贯彻国家《新一代人工智能发展规划》的重要内容，是落实教育部《教育信息化2.0行动计划》的重要举措，是重庆实施大数据智能化战略的人才奠基工程。

来看看具体内容吧↓↓↓

据悉，重庆市教委将组织研制《重庆市中小学生编程教育指导纲要》，规范中小学编程教育内容。

小学阶段以体验为主，通过游戏化教学、项目式教学等形式，强调借助积木式编程工具，通过对对象、模块、控制、执行等概念及作用的直观操作体验，感受编程思想。

初中阶段以高级程序设计语言为工具，通过尝试设计与实现基本程序结构，将实际问题解决与算法思想形成联结。

高中阶段掌握一种程序设计语言的基本知识，利用程序设计语言实现简单算法，解决实际问题，通过人工智能典型案例的剖析，了解智能信息处理的巨大进步和应用潜力，认识人工智能在信息社会中的重要作用。

就现实来说，软件已是这个世界的语言。在比尔盖茨、扎克伯格等科技界巨星的呼吁下，“全民编程”成为了时下西方最流行的口号，包括美国前总统奥巴马、英国前首相卡麦隆、新加坡总理李显龙等各国政要，纷纷呼吁全国不分上下，都该学习编程。

《福布斯》杂志在2011年即指出，“现今每家公司都是一间软件公司，软件无所不在：芯片、硬件、操作系统、用户界面、应用程序、游戏、网页、企业、生活方式等等”，优异的软件人才理所当然成为珍稀的独角兽，光在美国，就有50万与科技相关的职位空缺。

然而随着科技渗透生活，未来20年，对于计算机科学的基本掌握，可能会变成一项基础能力，编程教育在此时此刻更显重要。

从一系列升学政策的出台来看，随着人工智能时代来临，目前教育改革可谓顺应时代发展潮流和世界发展大势。中小学阶段引入STEAM教育，编程教育逐渐成为主角，成为升学考核的重要考察点。因此孩子尽早接触机器人编程知识就显得更加重要。

那么如何从小更好的学习编程知识呢？

真正的编程教育要从小开始，从机器人开始。因为机器人更形象，更生动，可以让孩子快速上手，机器人可以连接很多传感器，让机器人实现很多功能，更生动，激发孩子的创新能力。

奇思一直主张对孩子用不同的培养方式，让孩子学会自主学习，才是给孩子最大的帮助，通过系统的机器人编程教育，为孩子打下夯实的编程基础，在未来的教育竞争中占据有利的低位，让孩子赢在起跑线。

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