明天就要开学了。在 ET 之桥的群里，大家展开了一段“开学第一节课怎么上”的讨论。我们来看一看大家都聊出了哪些 tips。

TIPS 1： 做一个家庭技术环境调查

了解下孩子们家里有电脑还是只使用 pad，是否有智能音响、陪伴机器人玩具等科技产品。孩子们是否有自己的手机、微信账号，每天大约有多少时间使用电子产品，都用来做什么。

知道了这些，老师能更有把握知道后面课堂需要给孩子们做怎样的铺垫、可以把课程上到多深入。

老师在提问、征集回答的时候也许需要注意孩子家庭条件的差异，避免产生攀比。

TIPS 2:  介绍手机、平板和 PC 的异同

最近几年移动端电脑大量涌入家庭生活，很多家庭常年累月不开PC机，甚至更多的家庭没有PC机。所以很有必要介绍下手机、平板和 PC，比较它们的异同。让孩子们知道这些都是电脑，只是输入设备、人机交互的方式、性能等有所不同。这样，课本上的内容就具有普遍性了。不然他们会一直困惑，平板这么方便好用，我为啥要跟你学 PC 机咋用。

TIP 3:  制定课堂规则

学生面前多了台电脑，一定需要有明确的电脑使用规则，否则孩子们玩起来可收不住。

不管是学习用电脑软件制作 ppt，还是学 scratch 编程，都特别适合项目制的方式进行，分个小组可能也是必要的。

code.org 上有个帖子列出了很多很棒的规则（点击阅读原文查看）比如 “ask 3 then me” 规则要求孩子问老师之前必须先问三个同伴，这在 Scratch 教学时特别管用。

TIP4: 与我们的日常生活联系起来

电脑不只是玩具，更是我们日常生活已经少不了的工具。生活中有哪些地方用到了计算机，它们到底是怎么实现的，在没有计算机的时候这些事是怎么做的，我们还可以用它来做什么？

“ET 之桥”旨在架设联结工程师与老师的桥梁，我们要带孩子认识被计算机改变了的世界，因此启动了“生活中的计算机科学”子项目：

• 老师收集孩子们的问题（课后提交小纸条等方式），交给 ET 工程师后援团；

• 工程师们给出回答，部分问题可以找到相关产品公司的工程师亲自讲解、录制演示程序的视频；

• 老师将素材整理成 3~10 分钟能讲解清楚的内容，课堂里加一个“生活中的计算机科学”环节给孩子们讲。

这个项目正处在小规模试点阶段。如果你对它感兴趣，欢迎添加 elfexu 的微信（添加时请简单介绍下自己）一起交流。

各位信息技术老师，你们开学的第一节课打算怎么上？有什么 tips 请留言分享吧。

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